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海表面温度(SST)的变化是海气相互作用的重要体现，SST的准确模拟也是海洋内部温度模拟的基础。基于区域海洋模式，本文通过对比分析两种强迫方式对SST的模拟效果，诊断了各辐射场对SST模拟效果的贡献，基于EOF分析法提出了一种针对CFSR表面大气强迫辐射数据的修正方案，并获取一套高频辐射场修正数据。数值对比试验结果显示，利用COARE 3.0公式计算所得表面强迫的方式模拟的SST结果更好，其均方根误差比直接强迫方式降低约39%；潜热辐射差异是两种强迫方式对SST模拟效果差异的主要原因，感热辐射差异次之，同时对两者进行修正可以显著改进SST的模拟效果；而长波辐射的修正则对冬季的SST模拟效果改善比较明显，但贡献仍弱于潜热辐射。相对于海洋模式而言，准确可靠的大气强迫数据的选择要优于强迫方式的选择。 相似文献
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彬彬有礼的企鹅。企鹅的行走姿态可谓憨态可掬。人们很难把这种走路方式与聪明效率联系到一起，其实企鹅的行走方式不仅有道理，而且是进化的结果。 相似文献
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渤海新构造运动对渤海东部油气性质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
郯庐断裂带控制了渤海东部凹陷、凸起的形成、演化，也控制了烃源岩、储盖层及圈闭的展布，进而影响了渤海东部地区油气的性质。郯庐断裂带在渤东地区的强烈构造作用，使得该地区油气勘探变得很复杂，同时也使得油气性质变得更加难以进行分类。因此，准确分析该地区的构造作用方式（特别是渤海新构造的晚期运动方式）以及断裂带对该地区地层油气的影响方式，有助于准确分析郯庐断裂带在渤海湾地区对油气成藏的影响，有助于今后的油气勘探。 相似文献
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为了解决拍岸区水雷探测的问题，以无人机为载体的条纹管成像蓝绿激光雷达可以用来扫描、识别水雷，蓝绿激光成像雷达白天和夜晚均可以稳定成像，机载探测方式相对于水下、水面等传统探测方式效率也可以提高，机载激光雷达可由小型船舶、小型汽车等多平台携带使用。 相似文献
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部分水生经济动物具有性别二态性，这种特性与养殖品质、商业价值相关。与哺乳动物不同，水生动物不具有明显的性征，在育种时难以识别亲本性别，会造成额外的劳动力和培育成本。该文主要围绕水生经济动物性别遗传基础及其鉴定方式，综述了水生经济动物的性别二态现象、常见的性别鉴定方式以及决定基因，以期为种质资源保护和良种选育提供理论参考。 相似文献
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从我国当前海洋环境管理和监测工作的实践出发，就海洋环境监测的概念，地位，作用，服务范围，对象，方式，发展趋势，及其与海洋环境管理相关的一些问题进行探讨。 相似文献
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水下光通信具有高数据速率、低链路延迟等优势，但水体浑浊、对准困难等原因限制了其应用， 声通信则因具有互补性可被用于组成声、光混合通信系统。但考虑到声、光信号不同传播特性，常规上此类声、光混合通信系统均采用声、光用独立调制、解调的方式实现，造成较高的硬件系统开销。因此，提出了近程水下声光一体化高速通信方案，该方案采用 PPM 调制方式，基于同一套调制、解调模块以一体化的方式支持声、光 2 种通信链路，通过声、光 2 种通信模式的一体化实现，以更低的系统硬件实现复杂度提供具有更好的指向特性、水质、环境噪声适应性的近距高速链路。经水池实验验证：该系统在近程通信时，声、光通信链路均可实现 1 Mbps 数据速率的无误码通信。 相似文献
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系缆式水下自动升降平台 总被引：4，自引：1，他引：4
系缆式自动升降平台应用到水下定点测量系统中，可以用一套观测仪器完成全剖面的测量，和以往锚系系统单点分层测量方式相比，它具有连续进行剖面测量的先进性和经济性。文章介绍了系缆式水下自动升降平台的应用方式、升降原理、结构组成以及原理样机在实验室和千岛湖进行试验的情况。 相似文献
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综述了紫菜属种间以及种内的生活史多样性和繁殖方式多样性，以及减数分裂发生位置和性别形成等相关方面的研究进展；旨在加深和完善对紫菜属生活史和繁殖方式的认识，并推动近年来受本领域关注的对生活史多样性的形成机制的研究及其在育种实践中的应用。 相似文献
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改善由航道作用使防波堤前波况异常的数值研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对航道对波浪反射和折射等作用使防波堤前产生波浪异常现象进行了数值研究，并通过数值研究手段对特定港区进行改变航道地形结构等开挖方案来消减防波堤前波浪异常叠加现象的可能方式进行了讨论，并指出这种方式在某些特定条件下可以解决航道对波浪反射和折射对防波堤或港区的影响，同时也为类似问题解决了提供了一个范例。 相似文献
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目的：探讨运用移动教学手段，借助蓝墨云班课移动教学APP，对《言语治疗技术》课程的教学效果。方法：选取湖南中医药高等专科学校2015级康复治疗技术专业的136名学生为观察组，采用传统课堂教学方式结合云班课授课的方式进行《言语治疗技术》课程的授课；选取该校2014级相同专业的132名学生为对照组，采用传统课堂教学方式。比较2组期末理论与实践技能操作考试成绩；观察组发放调查问卷进行云班课使用满意度调查。结果：观察组理论与实践技能操作考试成绩均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。观察组学生对云班课认同满意度较好，有94.70%的学生希望继续采用云班课。结论：根据高职高《专言语治疗技术》课程的特点，采用移动教学手段，借助蓝墨云班课平台，完善课程设计、开发、应用、管理与评价，提高了教学效果，且学生满意度较高，可实现良好的教育教学功能。 相似文献