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1.
毛东辉 《广东海洋大学学报》2006,26(5):116-118,142
在分析英语中源于汉语的词汇的形成特点基础上，详细地探讨了英语中汉语词汇的借入方式，汉语词汇进入英语的跨文化交际背景以及汉语词汇在英语中的同化程度。 相似文献
2.
郭晓玲 《成都信息工程学院学报》2000,15(2):171-176
要做好 Cent- 4 ,Cent- 6中的英译汉试题 ,首先考生需要掌握一定的词汇 ,其次 ,考生准确地理解原文也致关重要。再则 ,合适的汉语表达更不容忽视 ,译文的质量最终取决于考生的汉语水平 ,语言表达能力 ,掌握英语的程度等方面。 相似文献
3.
赵小东 《广东海洋大学学报》2012,(2):93-96
主要通过《海洋交通运输英语语料库》与科技英语语料库 JDEST、航海英语语料库 NEC 和普通英语语料库 FLOB 进行对比,研究海洋交通运输英语的词汇密度和《大学英语课程教学要求》(2007)词汇对海洋交通运输英语词汇覆盖率.研究发现海洋交通运输英语名词词汇密度大、词汇密度低.此外,《大学英语课程教学要求》词汇对海洋交通运输英语词汇覆盖率很低,无法满足专业英语学习的需要 相似文献
4.
分级教学模式下非英语专业C班学生二语词汇习得实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了在大学英语分级教学模式下,非英语专业C班的学习者在阅读语境中附带习得词汇效果不及直接学习的原因,明确了C班学生词汇直接教学的必要性.同时也指出由于课堂教学时间有限,配合直接词汇教学提出了加强词汇附带学习效率的相应措施. 相似文献
5.
秦岚 《广东海洋大学学报》2007,27(2):57-60
从语言的体验性的角度,探讨了第二语言习得中词汇习得的体验性特征,并以《大学体验英语》中词汇学习为实证进行了分析。认为语言的体验观为第二语言词汇习得研究提供了一个新的视角,有利于二语词汇的理解、把握和运用。 相似文献
6.
《广东海洋大学学报》2016,(2)
针对船员掌握航海英语口语普遍存在困难的现状,提出了中英语码转换交流练习模式,即采用以中文为主英文为辅的中英语码转换模式,涉及航海专业生难词汇表达时用英文,其他信息用中文。该模式能有效提高船员学习英语的兴趣,创造自然的英语语言习得过程,为掌握航海英语口语打下坚实基础。 相似文献
7.
陈桂斌 《广东海洋大学学报》2006,26(5):119-121
英语和汉语是世界上拥有使用者最多的两种语言,但两者的借词现象由于所在国的历史发展过程不同而呈现了很大的差异。在英国开放的文化观念影响下英语非常开放,借词容纳百川;而汉文化的保守使汉语系统相对封闭,借词量少且基本属名词类。 相似文献
8.
《广东海洋大学学报》2016,(2)
对近20年汉语常用词的演变研究进行了粗略总结,并且提出加大常用词演变的个案研究,加强文献版本及词汇训诂的理论运用以及改进研究方法等几个方面,以进一步推进常用词演变研究的发展,为构建系统的词汇史打下基础。 相似文献
9.
蒋栋元 《广东海洋大学学报》2004,24(5):84-88
在世界航海过程中 ,人们创造了众多语言词汇 ,丰富了人类语言。英语中也有许多与航海有关的词语 ,它们语义的产生有其特定的背景 ,在使用过程中被赋予新的含义 ,至今广泛使用。 相似文献
10.
蒋栋元 《广东海洋大学学报》2004,24(5):84-88
在世界航海过程中，人们创造了众多语言词汇，丰富了人类语言。英语中也有许多与航海有关的词语，它们语义的产生有其特定的背景，在使用过程中被赋予新的含义，至今广泛使用。 相似文献
11.
叶卫国 《广东海洋大学学报》2008,28(2):111-115
通过对全球化语境下英语教学范式正由"正统"到"非正统"、由"一元"到"多元"的发展变化的探讨,提出在全球英语教学多元化格局下我国高校英语教学应选择适合中国本土特征的英语教学模式、将本土文化的内容融入英语教材的编写中,实施双向互动的交流方式,以培养学生本土文化意识。 相似文献
12.
余郑景 《成都信息工程学院学报》1999,(3)
着重说明英文歌曲对英语学习有着不可忽视的作用。具体介绍了通过英语歌曲的学习，可以丰富知识、陶冶情操、增加英文学习兴趣，并且学生可以灵活多样地运用语言，从听、说、读、写、译上有效地克服了英语学习中的困难。 相似文献
13.
详细探讨了英语教学网站在大学英语教学中的辅助作用.并在自主学习模式这一教学理念的指导下,介绍了英语教学网站的实现过程和管理使用方式,同时论证了在大学英语教学中应用教学网站所具有的独特优势以及注意事项. 相似文献
14.
张红 《成都信息工程学院学报》2000,15(2):177-185
从构词法 ,语义学的角度对英汉两种语言在词的构成和主义方面进行探讨 ,使教师注意到英汉两种语言在某些方面的规律 ,以促进英语教学工作。 相似文献
15.
叶卫国 《广东海洋大学学报》2002,22(5):73-77
从科技英语词汇形成的历史角度 ,探讨了拉丁、希腊词素对科技英语词汇的影响 ,分析了科技英语构词的若干特点。认为提高记忆科技英语单词能力的有效办法之一是利用构词的基本规律对科技词进行词素分析。 相似文献
16.
郑萌 《成都信息工程学院学报》2006,21(5):771-774
从词汇学和心理学角度出发，分析了英语词汇的构成特征和英语学习者的记忆特点，探讨了将其综合应用于大学英语词汇记忆的5种方法。 相似文献
17.
刘静 《广东海洋大学学报》2011,31(5):95-99
动机衰退是外语学习过程中出现的普遍现象,是导致学习者在语言学习过程中放弃或失败的主要原因。通过对106名英语专业大学生实施问卷调查,结果显示动机衰退是英语专业大学生普遍面临且亟待解决的问题;英语专业大学生将动机衰退的主要原因归咎为自身内部因素方面,包括性格、学习策略及失败的学习经历,而外部影响主要来自于教师和学习环境;面对动机衰退,英语专业大学生采取了积极的自我调节。 相似文献
18.
汪晓明 《广东海洋大学学报》2006,26(2):121-123
英语介词数量较大,用法灵活,长期以来一直是TEFL教学的一项重要内容。英语介词的语义及其语义范畴不是固定的、一成不变的,在不同的语言环境下,它们的语义范畴会呈现不同的类型特征,从语言学的角度来看,英语介词语义范畴转换具有自身的规律和特点。充分了解和掌握英语介词语义范畴转换有助于学习者更加全面、准确地理解和使用英语介词。 相似文献