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柴娜 《资源导刊(河南)》2014,(3):44-44
第一次背上装备做“驴友”,就是重装穿越山西太行山的抱犊村。第一天,背着10多公斤的装备走了十几公里,大冬天累得汗流浃背,腿好像已经不属于自己了。晚上我们在马武寨的小学旁边扎营时,有很多好心的村民来劝我们：“你们晚上可不能睡在这儿呀,这可要冻坏的呀。” 相似文献
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2004年3月，我到宁陵县国土资源局任职的第一天，就与《河南国土资源》杂志结下了不解之缘。之所以与她一见钟情、爱不释手，是因为它办到了国土人的心坎上，富有指导性、知识性、趣味性和可读性，极具吸引力和感染力，能满足人们不同层次、不同方面的需求。你想理清思路、把握要领吗?它设有“卷首寄语”；你想了解上级有关方针政策吗?它设有“领导讲话”和“地政矿政”； 相似文献
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黄汉忠 《广东海洋大学学报》2005,25(5):17-20
捷胜是粤东一座历史文化名城，也是汕尾市的新渔港；明初它就作为军事要塞纳入了国家海防体系。捷胜等卫所城的设立，对促进地方海洋文化的发展尤其是“卫城文化”的形成具有重要作用。在对地方史料仔细分析基础上，探讨了汕尾明代“捷胜所城”的尺寸、设立的时间、历史背景及作用，查明了明朝廷定名“捷胜”的时间：农历洪武二十八年（1395年）三月二十五日，指出“捷胜”一名寓有“捷报频传，保家卫国，抗‘倭’必胜”之义。 相似文献
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对司马迁《报任安书》“彼观其意”之“彼”，几家主要注释都把它作代词看待，在所代内容上有分歧，有的认为代“李陵”，有的认为代作者，有的认为代“匈奴”；在断句上意见也不相同，这些观点均有不足之处。在对这些观点分析的基础上，提出“彼”通“夫”，是句首语气词。 相似文献
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李蕖 《成都信息工程学院学报》2003,18(1):99-104
由于网络的虚拟性而产生了网络“虚拟人”，网络“虚拟人”是学校思想教育对象的延伸，这是一个新的领域，它不可避免对学校的思想教育带来一系列的挑战，对之进行分析，以探索思想教育的新路子、新方法。 相似文献
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毫无疑问，我们学习马克思列宁主义、学习毛泽东思想、学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，其目的只有一个，那就是应用。正如毛泽东同志所指出的那样：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。如你能应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。” 相似文献
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罗敏 《成都信息工程学院学报》2005,20(3):365-370
长期以来，都把马克思主义哲学观确定为“理论化、系统化的世界观”。如果把握这种诠释不当，可能出现以下漏洞：第一，如果沉迷于传统的“视觉中心主义”而陷入知识论无法自拔。但实际上马克思开辟的是一条以“实践”为中心的路径。第二，它以整个“世界”为研究对象，强调在范围上的扩展。但这绝不能是站在世界之外的遐想，而应该是与现实世界的相互作用、相互改造。第三，过分强调“理论化、系统化”可能将它塑造成一种固步自封的体系哲学。可马克思创立的哲学却是一种既对自身展开批判，也向现实世界无情开火的战斗的哲学。 相似文献
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“窗口办文”作为阳光行政的一部分，目前已越来越受到各级政府的重视。然而，一个十分现实的问题急需人们回答：“窗口办文”的本质是什么？究竟应该怎样做？它应该注意一些什么问题？怎样才能使它不流于形式？在这方面，郑州市管城回族区国土资源局近三年来的成功实践给我们带来了一些有益的启示。 相似文献
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一、矿产资源资产化管理的必要性
我国宪法规定“矿产资源属于国家所有”，我国是通过设定矿业权的形式来实现国家对矿产资源所有权的。所谓矿业权即矿产资源的使用权，它包括探矿权、采矿权。它依法定程序由国家授予设定，是一项与矿产资源所有权相分离的相对独立的权能。党的十六届三中全会明确提出：“产权是所有制的核心和主要内容”。“要依法保护各类产权，健全产权交易规则和监管制度，推动产权有序流转”。 相似文献
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“我们县里成立了10个中心国土所。”“我们这里的乡镇国土所体制上划到位了！”近一个时期以来，此类消息不断传来。尽管消息各有侧重，但它告诉人们一个基本事实：全省各地的乡镇国土资源管理体制改革正在紧张进行。这是令人十分欣慰的事。 相似文献