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非GIS专业地理信息系统课程教学思考 总被引:12,自引:1,他引:11
我国GIS教育正处于蓬勃发展时期,在社会需求的拉动下,GIS应用早已突破其专业领域,因之而推动了非GIS专业GIS教育的快速发展。作者在分析比较GIS专业与非GIS专业地理信息系统课程教学目标、学生学科背景差别等问题的基础上,对非GIS专业地理信息系统教学中教师要求、教材选择、教学内容、教学模式和考核方式等诸方面进行了分析总结,并提出了对非GIS专业地理信息系统课程教学的一些建议。 相似文献
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对非GIS专业的GIS教育的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
吉云松 《测绘与空间地理信息》2006,29(1):115-117
我国GIS应用早已突破专业领域,在社会需求的拉动下,非GIS专业的GIS教育快速发展。本文根据自己的教学实践,将非GIS专业的GIS教育分成四类,地理、测绘学科下的非GIS专业、计算机相关专业、工程相关专业和GIS公共选修课程,分别从各类非GIS专业开展GIS教育的必要性、特点、教材选择、课程设置、教学教法等方面进行总结,提出对非GIS专业的GIS教育的认识。 相似文献
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高校GIS专业数学和计算机课程设置的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
为了使高校GIS专业数学和计算机课程的设置更加合理,通过对高校GIS专业基础理论、基本方法、应用技术与学科最新发展前沿的深入分析,结合GIS专业学生的知识结构体系,提出一种新的GIS专业基础课和专业课的设置,在对GIS人才的特点和能力培养途径提出自己建议的同时,对课程内容及教学形式等相关问题进行相应的探讨。 相似文献
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在对国内外地理信息系统高等教育现状对比的基础上,研究了我国GIS专业高等教育的问题和解决的方法。探讨了有关GIS课程的设置、课程的重点、GIS的教学师资力量、GIS实习的条件以及学生对GIS专业学生的热情等七个问题障碍GIS专业教育发展的问题,并探索了解决这些问题的方法,提出了从招生规模、加强GIS基础理论和方法、GIS课程设置改革、高校联合、采用灵活教学方式等七个方面的解决方法。 相似文献
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GIS大众化和社会化是GIS发展的必然趋势.针对国内GIS教育的现状,该文提出了高等师范院校地理教育专业侧重了解GIS和应用GIS开展教育教学,地理信息系统相关专业侧重应用GIS,地理信息系统专业侧重熟练掌握GIS等多层次GIS人才素质的培养及各层次人才培养中的GIS课程设置.其目的是满足社会对多层次GIS人才的需求. 相似文献
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结合湖北国土资源职业学院GIS技术专业人才培养状况,通过调查提出了高职GIS技术专业人才需求调查技术路线和调研基本思路与方法 ;分析了企、事业单位对高职GIS技术专业人才的需求情况,并提出了对高职GIS技术专业教学改革的意见和建议。 相似文献
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计算机网络是GIS的重要技术支撑,"计算机网络技术与应用"是GIS专业重要的基础课程,也是GIS专业学生从大学通识教育到GIS专业教育的重要过渡性课程。本文分析了当前"计算机网络技术与应用"课程教学内容存在的问题,并通过教学目标转移、教学内容拓展、教学方法优化、考核方式调整等手段对这门课程进行了教学改革的探索,基于GIS专业提出了一些对于该课程教学改革和优化的思路与策略,在近年GIS专业的教学实践中应用并取得一定成效。 相似文献
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"空间分析"是GIS专业的一门专业课,目标是使学生掌握GIS环境下空间分析的基本原理、主要技术方法以及可能解决的地学问题,并拥有能熟练地运用GIS软件进行各种空间分析的能力。针对该课程教学中存在的问题,本文从自编讲义、课堂教学设计、考核方式三个层面,紧紧围绕"应用背景—原理阐释—用法实例"的主线,形成了一套比较完整的教学模式,并在实践中取得了比较好的效果。 相似文献
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加强测量误差理论教学的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
测量误差理论是GIS专业学习各门测绘类课程的理论基石,是学生理解各门测绘类课程测量原理的关键所在.针对当前国内不少院校缺乏对GIS专业测量误差理论教学统一规划的问题,探讨了GIS专业测量误差理论的教学内容,结合当前GIS专业测绘类课程的教学特点,探讨了其具体的教学安排,根据已有的授课经验,讨论了一些针对GIS专业学生的... 相似文献
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刘涛 《测绘与空间地理信息》2014,(7):16-18,22
GIS软件二次开发作为地理信息科学专业的核心课程,其对地理信息科学专业学生的重要性不言自明。随着GIS产业的迅猛发展,课程教学需要有针对性的调整以适应社会对实践性地理信息人才渴求的状况。本文结合作者多年来在地理信息科学专业的教学经验,在分析该门课程特点和学生学习特点的基础上,结合兰州交通大学GIS专业本科人才培养计划,有针对性的从课程体系安排、课程教学等方面进行探索。 相似文献
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测绘工程专业中GIS课程的教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了国内GIS的发展现状,介绍了测绘工程专业的特点以及GIS课程的特点和教学内容。从"注重基本理论知识的掌握"、"注重培养学生的软件操作能力"、"以课程设计为重点"、"改革考试方法"这四个方面,对测绘工程专业的GIS课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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“GIS设计与开发”是地理信息系统专业的专业主干课。根据课程的特点,提出基于北京超图的组件式GIS开发软件——SuperMap Objects进行课程实验,设计了每个实验的主要内容。使学生掌握组件式GIS开发的主要过程,初步形成GIS应用软件的开发能力。 相似文献