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宣教解说是湿地公园的一项重要功能。根据宣教地点的不同可分为室外宣教和室内宣教两大类。探讨了湿地公园室外宣教解说设计的必要性和原则,并以湖北封江口国家湿地公园为例,提出湿地公园室外宣教解说的设计内容、方法和形式,在此基础上将湿地标识系统分为5类,并分析了标识系统的设计要点,为今后湿地公园的宣教解说设计提供参考。 相似文献
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国家湿地公园的科普宣教体系是向大众展现湿地自然魅力、湿地文化底蕴、湿地人工生态修复技术的重要手段。天津州河国家湿地公园,秉承“因地制宜,彰显特色,互动探索”的原则,在“四线、多点、一心”的规划结构基础上,从湿地公园特色科普宣教路线、室内外科普宣教结合和宣教活动入手,建立州河国家湿地公园的科普宣教体系,以期达到公众环境保护意识提升、文化展示与传承、旅游经济可持续发展的目的。 相似文献
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在紧邻大都市的上海九段沙湿地国家级自然保护区上沙实验区范围内,根据地形地势,潮沟水系走向,因地制宜规划设计一个5km2环保低碳,具有湿地保育、监督管理、科学研究和宣传教育于一体的多功能湿地生态科普园,让久居城市的人们远离喧嚣,营造一种宁静清幽、寓教于乐、回归大自然的亲切感。从设计目标、原则、理念和总体布局等方面阐述了九段沙湿地生态科普园的建设思路,为生态、低碳、环保、科学建设九段沙湿地生态科普园提供参考。 相似文献
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湿地公园规划新理念及应用——以东江湖国家湿地公园规划为例 总被引：1，自引：2，他引：1
回顾了国内关于城市湿地公园及国家湿地公园的概念,结合目前政府对我国国家湿地公园的界定,提出了建设和规划湿地公园的“三圈四区七层”新理念,并结合东江湖国家湿地公园、莲花湖湿地公园等概念性规划实践,提出了这种理念的实践途径。 相似文献
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在观鸟旅游的迅速发展下,湿地观鸟园建设已成为湿地景观的一个重要组成部分。结合丹东市鸭绿江口湿地观鸟园实际情况,对设计原则和园区规划等方面进行了系统分析,采用综合比较的方法总结湿地观鸟园的设计思路,并对湿地观鸟园中存在的若干问题提出了一些建议,希望能够为我国湿地观鸟园的建设提供理论依据。 相似文献
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广雅小学在开展绿色科技教育,推进"为了环境可持续发展的科技"教育的基础上,借鉴国内外湿地建设的成功经验,结合时代特点、地域特色、以及当前的人才需求,应用人工湿地这一种以生态处理水污染为主的科学技术,侧重其湿地的科技功能与文化功能,即在校园内建设人工湿地科普园,还原湿地生态景观,使湿地的天然景观和原始野趣与校园建筑相得益彰、完美结合,使湿地科普园成为融生态环保、地貌气象、科技教育的特殊"课堂",为学生开展实践活动提供广阔空间。 相似文献