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因最近几年连续举办“北京地区天文奥赛预赛”在北京天文科普活动领域而日渐闻名的北京市八一中学是北京百所“科技教育示范校”之一,坐落于北京中关村科技园区核心区。八一中学历来重视学生的科技教育,让学生全面发展、学有所长”是学校一贯的办学宗旨。该校连续多年开设天文观星等科技实验班和天文校本课程。可以说天文校园科技活动做的风生水起。 相似文献
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北京石油学院附属中学,目前虽然只是一个普普通通的学校,但他们的科技活动——特别是天文科技活动在北京市却开展得有声有色,卓有成效。这些成绩里有学校领导的重视,有天文社同学们的努力和积极参与,更不可或缺的是他们有一个勤于思考、尽职尽责的天文科技活动老师——陈琼老师。陈老师是北京市海淀区的骨干教师,海淀科普教育协会副秘书长。 相似文献
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山东师范大学是山东省省属重点大学 ,该校不仅在专业教育上雄居本省前列 ,而且在学生素质教育方面也非常重视 ,多年来天文科技活动一直在校园内积极开展 ,深受同学们的欢迎。通过开展校园天文科技活动 ,一方面拓宽了各专业学生的知识面 ,更重要的是提高了在校大学生的科学素质 ,为培养 2 1世纪合格的中学教师 ,奠定了良好的基础。1 999年可以说是山东师大“校园天文”最为火爆的一年 ,关注天文事件、探寻天文知识、参与观测活动、选修天文课程 ,几乎每一位同学在这一年里都与天文或多或少地建立了联系 ,分析其原因主要有两条 :首先是“98年… 相似文献
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1999年下半年 ,上海市举办了一次全市性的中小学生天文知识方面的学习竞赛活动。尽管青少年学生对于生肖邮票、黄道十二宫、外星人和ＵＦＯ等天文主题非常感兴趣 ,但真正关于天文科学知识方面的科技活动却一直很少开展。即使为迎接哈雷彗星回归、彗木相撞、日全食和流星雨 ,也是相隔好几年才难得遇到机会组织一些有特定内容的活动。为了在尽可能广的范围内展开一个普及性的关于天文基础知识的学习活动 ,在上海市天文学会指导下 ,上海市少年科技指导站、中国福利会少年宫和《中学科技》杂志社联合组织了一次以中小学生为对象的天文仪器小制作… 相似文献
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位于北京海淀区北部新区温泉镇的北京市温泉第二中学建于1974年。学校占地80余亩,建筑面积5万多平方米,学生1100余人、作为地处中关村北部新区农村地区的学校,这里与重点学校相比学校设施和学生家庭条件都非常有限。然而学校领导非常重视学生们的科技课堂教育与开发。探索出了一套在农村中学中开展天文科普教育的宝贵经验。自2009年学校成为海淀区科技教育示范校以来,学校在校长“为学生的人生成功奠基”办学理念指导下,大力发展天文科普活动,学校添置了多台专业天文望远镜,建起了数字星空教室,天文教学环境不断完善,2013年学校被列入海淀天文基地校。 相似文献
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在由应试教育向素质教育转变的今天 ,开展各种科技活动对培养学生的观察能力、动手能力、综合应用能力 ,尤其是学生应具备的创造力有极重要的意义。科技活动的项目很多 ,但我认为开展天文科技活动除了有以上作用外 ,还有特殊的现实意义。下面就此谈几点个人见解 ,同时结合自己多年实践谈一下开展这项活动的实践体会。一、开展天文科技活动的现实意义1 素质教育的需要。素质教育要求学生各科全面发展 ,而当前学生普遍重视数、理、化、外等“主科” ,不重视地理、生物等所谓“副科”。天文是基础学科之一 ,在我国中小学却根本没有单独开设过… 相似文献
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科普就是通过多种形式把新的重要的科技知识传播给公众,让公众理解和掌握这些科技知识。深化教育改革,全面推进素质教育,具有非常重要的现实意义。为此我校于1999年成立了天文兴趣小组。北京二十中学地处北京城市的边缘,地理位置较有利于天文的观测,城市的灯光对观测影响也较小。学校投资十几万元建起了天文观测台、配备了meadel78mm折射式望远镜,为了学生更好地记录天文现象,又购置了尼康D50相机及计算机。通过天文活动的开展,既增加了学生对天文、天体的好奇心,又普及了天文科普知识,让学生全面认识和了解太空和宇宙事物。天文观测在形式上也具有创新意识,打破传统完全以课堂教学为主的模式,解放了学生的双手和思想,使学生能充分自由地发挥自己的聪明才智。 相似文献
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《天文学进展》2017,(3)
台址信息监测系统是现代天文观测台站必备的辅助系统之一,在开展天文实测过程中发挥着重要的作用。首先介绍了丽江天文观测站的基本概况,目前己经投入运行的天文望远镜设备,以及丽江2.4 m通用光学望远镜上配备的科学终端仪器。随后论述了国内外优秀天文观测台站己配备的台址信息监测设备,重点阐述了丽江天文观测站建立的台址信息监测系统。分析了丽江站一个年度的气象数据、云量数据、可观测小时数、可观测夜数和天光背景数据,以及近几年测量的大气视宁度数据,得出丽江站全年的光学天文观测条件的基本特征。根据实际观测情况,将丽江2.4 m望远镜全年的观测时间段分为三个等级,为国内天文学家申请使用并开展科学观测提供参考。 相似文献
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北京市上地中学在建校之初就十分重视科技活动,特聘请上地实验学校的王卫宁老师指导我校的天文科普活动。2007年之后由我在王卫宁老师的指导和校领导的支持下开展我校的天文科普活动。 相似文献
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带着美好的期待,11月16—19日我们武昌区教委科技站领导、部分教研员和武昌区天文科技活动的骨干教师及学生代表参加了湖北省天文学会组织的河南鸡公山观星之行。17日,天文学会组织了一系列培训讲座,当晚我们也进行了三个小时的观测。 相似文献
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近年来随着我国经济的快速发展,素质教育的不断深入,新教育模式和新教育理念的出现,越来越多的人已经开始注意到我们的中小学生与发达国家学生之间存在的差异,主要反映在学生的动手能力方面。如何培养学生在日常的学习、生活中勤于动脑、动手,不是简单的内容,笔者认为在中小学开展天文观测活动,在此方面就是一个训练的尝试。现在许多学校在开展这方面的活动时,认识上存在误解。虽然很希望开展天文观测活动,但认为开展天文活动必须有大型天文观测设备才行。笔者就多年来组织学生开展天文活动的经验教训,写给大家,希望与同行们一起交流。 相似文献
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开展天文课外活动,不仅要传授学生天文知识,重要的是在活动中培养学生的科学兴趣以及各种能力。对于一个刚刚踏入天文科普工作的外行人来说,组织天文活动的过程中,在不断学习补充个人知识的同时,想得更多的应当是如何激发学生对天文的兴趣、让学生在接触天文的过程中持续保持高涨的热情、如何在天文活动中培养学生的学习能力以及生活能力、适应环境的能力、如何调动学生主动学习天文知识的积极性等等。 相似文献
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2009年7月19-23日,“2009国际天文年中小学教师培训暨日全食观测活动”在湖北武汉成功举办。本次活动由北京天文馆、北京天文学会联合举办,由武汉科技馆协办。杭州天文科技有限公司和广州博冠企业有限公司为本次活动提供了多台天文望远镜。 相似文献
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我学校为了帮助学生更多地了解天文知识,建立正确的宇宙观,在学生科普教育中,比较早的开展了天文普及活动。从八十年代初到现在,学校没有间断过天文选修课的设立。在初中、高中都开设了天文选修,高中的学生还自己成立了天文社团。这样课内课外相结合,为喜爱天文的学生提供了个性发展的条件。 相似文献
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芳草地国际学校远洋小学坐落在远洋天地社区内。学校自建校初期就一直致力于天文教育的普及,在学校3—6年级开设了天文校本课,编写了天文探索校本教材,购置了“数字天象仪”等教学高端设备,构建了天文社团活动基地,开展了天文观测、社会实践活动、天文辩论会等丰富多彩的教育活动,让学校内的每一个孩子都能感受到探索天文奥秘的快乐。现在,芳草地国际学校远洋小学是北京市天文爱好者协会会员,北京天文馆青少年天文教育基地。 相似文献
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如果说蓬蓬勃勃的天文科普事业是一座五彩绚烂的花园,那么北京的校园天文科技活动就是这百花园里的一朵奇葩,而辛勤耕耘在这里的学校天文科技辅导员老师们就是那些默默无闻的园丁。为了使这座校园天文科普之花更加绚烂, 相似文献
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史家小学是一所享誉全国的京城名校,其天文活动一直开展得有声有色。借2009国际天文年之机,史家小学经过反复推敲精心策划了“共赏宇宙奇观 探索科学奥秘”主题科技实践活动。 相似文献
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我在北京市第二中学分校开展天文实践活动已多年。我深知天文实践活动对学生整体素养和能力提高,以及学生长远发展的好处．我非常热爱天文科学普及教育事业, 相似文献
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2019年11月2日傍晚,陕西省宝鸡高新第六小^学天文社团在宝鸡市石鼓山青铜器博物院广场,开展了以"你好,月亮"为主题的天文社团观测活动。活动邀请到宝鸡市天文同好会四位老师全程指导,并向广大学生及市民讲解了大量关于月球的科普知识。 相似文献