共查询到20条相似文献，搜索用时 194 毫秒
1.
从《地理学报》看中国地理学研究的特点与趋势——基于文献计量方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于文献计量方法,分别从成长趋势、关键词、文献作者和研究机构等不同侧面对《地理学报》创刊以来至2013年3月中旬刊载的4420篇文献,进行较为全面的分析。同时,基于地理学三分法对自然地理、人文地理、地理技术等主要分支研究以及地理总论进行探讨,旨在揭示代表中国地理学界最高学术水平的《地理学报》其发展特点与发展趋势。研究表明:1《地理学报》在很大程度上可以反映中国地理学科最高学术水平的最新研究成果;2《地理学报》年发文量存在显著差异,其波动起伏与中国历史的大事件紧密相关;3《地理学报》虽为综合性期刊,但自然地理研究一直占绝大多数;4《地理学报》具有较为稳定的学术研究队伍,老学者居多,需要进一步培养新的学科带头人;5《地理学报》具有较强集聚效应,中国地理学研究主体和研究内容具有明显区域性。 相似文献
2.
本文基于文献计量方法,分别从成长趋势、关键词、文献作者和研究机构等不同侧面对《地理学报》创刊以来至2013年3月中旬刊载的4420篇文献,进行较为全面的分析。同时,基于地理学三分法对自然地理、人文地理、地理技术等主要分支研究以及地理总论进行探讨,旨在揭示代表中国地理学界最高学术水平的《地理学报》其发展特点与发展趋势。研究表明：①《地理学报》在很大程度上可以反映中国地理学科最高学术水平的最新研究成果;②《地理学报》年发文量存在显著差异,其波动起伏与中国历史的大事件紧密相关;③《地理学报》虽为综合性期刊,但自然地理研究一直占绝大多数;④《地理学报》具有较为稳定的学术研究队伍,老学者居多,需要进一步培养新的学科带头人;⑤《地理学报》具有较强集聚效应,中国地理学研究主体和研究内容具有明显区域性。 相似文献
3.
《中国地理与资源文摘》2007,(3)
《中国地理与资源文摘》(季刊)是由中国科学院地理科学与资源研究所主办,经国家科委批准出版的检索期刊。本刊宗旨:为满足地理与资源研究工作者查阅我国地理、资源等科学文献的需要,完善地理与资源科学文献的检索体系,扩大情报交流.及时报道我国地理与资源科学研究成果.使渎者可以花很少的时间和精力就能全、便、快地掌握我国地理学科、资源学科的研究现状及动向,推动地理与资源科学事业的发展。主要内容:地理学的一般问题;气候学;陆地水文与海洋水文;湖沼学;地貌学;冰川与冻土;沙漠研究;山地研究;生物与土壤;社会、经济地理;国土资源;生态… 相似文献
4.
地理高考改革与地理课程改革相互促进,这是中学地理研究和实施深度教学的切入点.文章以高考地理热点"交通区位"为例开展深度教学的实践研究,利用高考试题设计"交通区位"深度教学具体实施方案和过程,阐释深度教学实践研究的一般策略. 相似文献
5.
6.
基于区域地理在高考命题中的基础地位和重要作用,本文以近几年高考地理试题为例,归纳总结出区域地理的四个重要命题方向,即描述区域地理事物的特征、分布和发展变化规律;分析区域地理特征、地理事物和现象发生的过程和原因;分析区域各要素间的联系;分析区域开发与区域可持续发展问题。并提出了每一命题方向下的复习策略。 相似文献
7.
高考是评价综合思维发展水平的重要手段之一,研究地理高考主观题对综合思维的考查特点有助于提高教学效率.本研究采用文本分析法,以2015-2020年的高考地理海南卷主观题为研究对象,分析其对综合思维的考查特点并由此提出对教学的启示.研究发现:海南卷主观题重视对综合思维的考查,多围绕生活情境和生产情境,集中考查要素综合和地方综合,考查水平中等偏低.由此在教学上,可采用思维导图培养要素综合思维;围绕区域"一横一纵"的特点,提升地方综合思维水平;创设教学情境,注重地理学与生产生活的联系. 相似文献
8.
略论地理学文献的发展特征-兼论地理文献研究的实际意义 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要讨论地理文献特征,阐明文献分布的规律. 地理学是研究地表各种自然、人文现象的内在联系及演变规律的科学.它富于综合性、区域性,又是和许多学科交叉叠合的一门跨界学科.地理学的这些性质、特征必然反映到文献上来.地理文献的使用寿命比一般学科文献要长;地理文献的来源或分布要比一般学科文献格外分散.本文通过对若干文摘期刊及书刊引用文献统计分析,表明从事地理研究所参考引用的期刊文献,仅25%左右来自地理期刊,从事综合及总结性研究时高于这个此例,从事部门地理或带有技术性研究时低于这个比例.大部分参考文献则来源于相关学科期刊,这是地理工作者经常要比较多时间翻阅各种书刊去搜集资料的原因. 最后,本文阐述了从事地理文献研究对了解地理学发展趋势、选择课题、查找文献以及改进文献管理工作的实际意义. 相似文献
9.
《资源与生态学报(英文版)》2017,(4)
分析学术研究与技术应用的发展,是我国水土保持生态技术技术辨识和评价的重要基础工作。近年来在学术研究与技术应用发展的分析工具中,文献计量统计方法和Citespace等可视化工具得到广泛应用。为分析我国水土保持生态技术进展,本文基于CNKI的中文研究文献(1985年1月至2017年3月)与专利数据(2002年1月至2017年2月),利用Citespace软件进行了初步研究。统计表明,约2002年后研究文献发表量、2010年后专利发明量迅速增加。Citespace的节点分析结果显示:1.该领域研究机构、研究团队和研究的兴趣指向偏于分散,目前尚未形成强的学科中心,机构间合作也较弱。2.水土流失严重的西部省区专利发明量远少于江苏、北京、山东、广东等东部省市。3.技术措施方面,主要的相对热点为植被恢复、生态护坡、保护性耕作等;研究区域方面是黄土高原、石漠化地区、干热河谷等;应用领域方面是高速公路、边坡、坡耕地等。4.研究热点主要在2002年文献量突增后的数年出现,但近5年来除石漠化外,尚无新的热点。建议下一步开展水土保持生态技术的技术辨识和评价工作,可聚焦于前述技术措施、重点区域和应用领域。 相似文献
10.
正高考复习备考是一个漫长而辛苦的过程,教师应不断探索科学的备考策略,努力将学生从"题海"中解放出来,全面提高学生的应试能力和综合素质,进而提高复习备考的效率。一、高考试卷分析知己知彼方能百战百胜。作为高三地理教师,一定要在高三复习工作之初,对5—10年内的高考试卷作全面、细致的分析,真正把握高考试卷的特点和考查方向。1.近年来高考地理试题特点通过对近年来高考地理试题的深入分析,试卷非常明显地呈现出以下四个主要特征:(1)突出考查地理基础主干知识、综合能力。 相似文献
11.
东京大学的一般入学考试是其招生的主要途径,其试题质量也代表着日本高校招生的最高水准。通过分析2020年东京大学的地理招生试题,为国内地理学科高考以及高校强基计划提供参考。 相似文献
12.
地理时间思维是主观思维对客观地理事象时间存在及其特征的反映。依照地理事象历时变化与共时关联的存在形式,地理时间思维分为历时思维与共时思维。地理时间思维具有动态性、关联性、尺度性、预见性与时效性的特征。本文基于地理时间思维的基本内涵与特征表现,解析了近年高考文科综合能力测试(地理)全国卷中蕴含的时间思维及其特征的体现,意在通过地理时间思维的视野,对地理现象与地理问题形成不同层面的认识,促进与深化对地理“综合思维”的理解。 相似文献
13.
本文通过对福建省首次实行"3+综合"高考及其带来的影响,进行问卷调查并统计分析,结果表明"3+综合"使地理学科的地位提高了,也使得学生的学习方法及教师的教学方式发生了巨大的转变. 相似文献
14.
Progradation at the Entrance, Tauranga Harbour, Bay of Plenty 总被引：1，自引：1，他引：0
T. R. Healy 《New Zealand geographer》1977,33(2):90-91
15.
The Department of Geography at Arizona State University implemented a field exam as part of its PhD program requirements. This field exam requires students to develop an independent field‐based research project based on a general question in the student's specialty area. A survey of current and former PhD students and faculty members document how the field exam assists students in developing skills necessary for continuing graduate research and for preparing them for the rigors of academic employment. The outcomes of the exam include both long‐term, process‐related benefits and more immediate tangible rewards. For some students, the preliminary fieldwork and results redirect student interests and form the basis for their eventual dissertation. The field exam is adaptable to a diversity of geography research methods, subject areas, and graduate degree programs, while remaining grounded in the discipline's vibrant, widely respected fieldwork tradition. 相似文献
16.
河西走廊入口区下垫面对沙尘天气影响的模拟研究 总被引：1，自引：1，他引：0
在利用常规观测资料统计分析2000—2011年和沙尘天气多发年河西走廊入口区代表站点春季风速分布特征的基础上,采用区域气候模式（Regcm4.3.5.6）和欧洲中心更新的4DVar同化的ERA-interim资料,分析了河西走廊入口区下垫面类型改变对2007年4月13日一次沙尘天气过程的影响。结果表明：沙尘暴爆发时,河西走廊为风速大值区,风速8～10 m·s-1;区域气候模式模拟的沙尘特征量与站点观测的沙尘天气分布对比发现,模拟的沙尘区的发展变化能较好地表征这次沙尘天气过程的变化;河西走廊入口区植被由沙漠改为落叶阔叶林后,发生沙尘天气时该地区风速有所减小,减小平均值为3 m·s-1,且风速越大,减小越明显。不同粒径沙尘的起沙率和沙尘粒子柱含量对下垫面类型改变的响应有所不同,减小量最大分别达到-50 mg·m-2·d-1和-50 mg·m-2,0.01～5.0 μm粒径沙尘减小范围和强度相差不大,5.0～20 μm粒径沙尘由于粒径最大减小最明显,由于模式中考虑的2.5～5.0 μm粒径沙尘在大气中所占比例小,减小量级和范围最弱。改变下垫面类型使得起沙率和沙尘粒子柱含量在沙尘天气最强时刻减少最显著。 相似文献
17.
以认知学习理论为指导,从认知域、认知载体、认知思路、认知活动、认知水平等方面构建高考地理备考教学专题的设计框架;明确内容整合专题、题型强化专题、学科思维专题等主要类型的基本思路,为高考备考教学专题的设计与教学实施提供理论指导与实操方法;针对求全倾向、逐考偏向、形式趋向、主体迷向等教学误区,提出在专题设计时以目标导向、本质进向、内容转向、生本取向优化专题教学行为,实现学生的学科素养发展与备考水平进阶。 相似文献
18.
高考地理试题的构建大多以文字材料为主,快速从文字材料中提取到隐含的有效信息是考生必须具备的能力。抓住地理事物的特征、瞄准关联影响因素、关注地理事物发展阶段、把握地质作用演变过程,是阅读地理试题文字材料时提取有效信息的重要方法。 相似文献
19.
20.
基于高考评价体系及其学科化实施路径,提出地理科备考教学研究思路,规划"基于要素解读的系统复习""基于多元适宜的专题整合""基于学科思维的冲刺提升"三个备考阶段,以各阶段的核心课型、实施要点与阶段检测回应高考评价体系的考查内容、要求与载体。在此基础上,在具体备考实施中建议创设真实问题情境、开展地理项目学习、提升问题解决能力,在思维发展、探究实践与认知冲突中落实学科素养的培育。 相似文献