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相似文献
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1.
孤儿是社会上最弱小、最困难的群体。做好儿童福利事业,保证孤儿健康快乐地成长,是各级党委、政府义不容辞的责任,也是民政部门承担的重要使命之一。辽宁省孤儿学校始建于1965年,是我省唯一一所对孤儿实行集中供养教育的社会福利学校,是全国仅有的两所孤儿学校之一,原校址位于辽宁省朝阳市。  相似文献   

2.
2005年5月20日,辽宁省孤儿学校庆祝“六一”国际儿童节暨建校四十周年活动在孤儿学校隆重召开,中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国写来亲笔贺信。辽宁省孤儿学校是全国仅有的两所同类学校  相似文献   

3.
这是一所特殊的学校。校舍整洁,绿树成荫,这就是坐落于朝阳市的辽宁省孤儿学校。多年来,辽宁省孤儿学校在辽宁省民政厅的大力支持下,在省市有关部门的关怀下,取得了可喜的成绩。  相似文献   

4.
这是一所特殊的学校。校舍整洁,绿树成荫,这就是坐落于朝阳市的辽宁省孤儿学校。多年来,辽宁省孤儿学校在辽宁省民政厅的大力支持下,在省市有关部门的关怀下,取得了可喜的成绩。  相似文献   

5.
《中国地名》2011,(12):F0002-F0002,1
辽宁省孤儿学校的老师和同学们: 来信收悉.得知你们国庆期间就要搬进新校园,这使我回想起在辽宁工作期间决定掩孤儿学校从朝阳市搬迁到沈阳市时的情景.如今,在各方面努力下,这已成为现实,同学们将有一个更宽敞、更温暖的新家,更多的孤儿将得到呵护关爱,在这个大家庭里茁壮成长,扬起希望之帆,我感到十分高兴和欣慰.  相似文献   

6.
开展高等学校保留老校区土地资源集约利用评价研究是提高土地利用效率、促进高等教育资源有效利用和优化整合的基础。提出老校区土地资源集约利用评价的思路,即老校区土地资源集约利用评价应在对校区土地开发强度现状评价的基础上,着重进行学校主体搬迁后学校实体建筑和无形资产利用等变化的评价,采用基于层次分析法、特尔菲法和实地调研法的评价方法,构建了包括学校土地开发强度、实体建筑利用程度和综合影响力3个指标层16个评价指标的评价指标体系。为控制搬迁后老校区土地资源利用率下降,建议明确完善老校区功能定位,进行资源优化重组,提高校区综合影响力。  相似文献   

7.
金秋时节,我们共庆辽宁省孤儿学校南朝阳市搬迁到沈阳市新址。在此,我受李立国部长的委托,代表民政部,也代表关注、支持学校搬迁的李学举老部长向辽宁省孤儿学校新校园的落成表示热烈的祝贺!向孤儿学校的全体同学和教职员工致以亲切的问候!向多年来一直关心支持儿童福利事业发展的辽宁省委、省政府的领导,相关部门的同志和社会各界的朋友表示衷心的感谢!  相似文献   

8.
《中国地名》2011,(12):2-4
党育梅同学及省孤儿学校的全体师生: 你们好! 来信已收悉.信中了解到同学们在学校生活幸福,茁壮成长,特别是得知学校即将搬进新家,我感到十分高兴。再过几天国庆节就要到了,在此向同学们和辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以节日的问候!  相似文献   

9.
韩旭 《中国地名》2011,(12):52-53
为了贯彻教育部副部长刘利民在国务院2010年12月30日,全国加强孤儿保障工作电视电话会议上关于当前的教育工作“要结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的实施,积极谋划深入推进孤儿教育工作的思路和措施,力争让学校教育像阳光雨露,真正惠及普天下每一个孤儿.  相似文献   

10.
辽宁省孤儿学校,坐落在辽宁省朝阳市,是全省惟一的一所面向全省城乡,对失去双亲、无人抚养的孤儿进行教育的专门教育机构。在“十一五”开局之年,全校师生以振兴辽宁老工业基地,深入学习贯彻吴邦国委员长回信精神为契机,深入开展了以加强德育为先、“感恩、回报”、心理健康、知识全面为中心的“落实两种身份,履行双重职责”活动。他们按照现代教育理念,积极推进教育教学改革,狠抓教学质量,实行了同步和分层次教学管理。针对市场需求,学校还加强了分流专业班和特长班(队)的管理,调整了办学格局,对专业进行了调整,对课程进行了改革,为做强做…  相似文献   

11.
《美国学生世界地理》是美国家庭学校(HOMESCHOOL)经典教材程之一。该书由百年私立学校卡尔弗特学校首任校长维吉尔·M·希利尔(Virgil Mores Hillyer)先生所写。他不断探索教育变革与创新的同时,创建了一套著名的家庭学校课程体系。他认为历史是时间的纵深所在,地理是空间的广博所在,艺术可以安放孩子纯洁的心灵,三者是孩子们一生学识的基石。他一生游历过世界各地,同时又致力于教育事业,愿望是编写一套孩子们喜欢的历史、地理和艺术读物,把自己的人生阅历通过浅显易懂的道理和文字传授给美国的下一代。  相似文献   

12.
以河南大学金明校区和明伦校区为例,根据空间句法理论,通过与GIS软件的集成进行校园空间形态量化对比分析。结果表明:在空间形态上,金明校区呈现出“自由轮轴”型结构,明伦校区则呈现出格网型结构。整体而言金明校区校园空间可理解性差、协同度低,但局部区域的空间可达性较好,部分入口的便捷度较差;明伦校区校园空间可理解性和协同度均优于金明校区。建筑风格方面,金明校区用地规模大,校园建筑表现出现代主义风格,呈组团式布局特征,空间秩序极为清晰,富有系统性和流动性。明伦校区的用地规模偏小,校园内建筑物密度高,建筑风格表现出多元化特征,空间秩序端庄而严谨。  相似文献   

13.
猜猜全球下一个绿色城市会诞生在哪里? 答案是在阿拉伯联合酋长国的首都阿布扎比。 一项雄心勃勃的计划正在从构想变为现实,一座名为Masdar的全球首个“零碳排放”新城正在从图纸上搬到沙漠中。 只依靠太阳能、风能等绿色能源,Masdar城内的生活会变样吗?  相似文献   

14.
王春勤  朱燕 《地理教学》2012,(20):34-36
重庆市南岸区窍角沱小学地处长江重庆段南岸江边,是"长江水学校"项目试点学校之一。2012年寒假,学校组织开展了以"水天使进社区——寒假在行动"为主题的社会综合实践活动。一本书、一块牌、一张报,让孩子们走进社区,在社区中学习、实践、体验和成长,并宣传节水、护水知识和小技巧。短短的假期里,可爱的窍角沱小学的"水天使"们欲以小水滴之力激起社会环保浪千层。  相似文献   

15.
在西藏他被誉为活佛,在云南他被称为老舅,他把十几年的创业积累,除了投入办学,剩余的一部分资金用于一些公益活动、慈善事业,向社会献爱心。西藏自治区赠送给王培全同志的锦旗是:"藏汉一家亲,爱心暖孤儿"。云南赠送给王培全同志的锦旗是:"中华民族团结紧,培养孤儿献爱心"。中央电视台记者、新华社记者给王培全同志的赠言是:"驻守高原,保家卫国,情系孤儿,民族团结,爱心善心,感天动地"。马来西亚著名教育家的签名赠言是:"爱的教育:一切为了孩子,为了孩子的一切"。——题记  相似文献   

16.
一幢幢彩色的木屋,一个个栩栩如生的雕塑,一间间宽敞明亮的教室、食堂,独立卫生间的宿舍,400米塑胶运动场,设施一流的体育馆、综合楼,还有宽阔平直的广场,美丽如画的园林景观。2011年10月9日,一座集教学、生活、培训为一体的现代化校园.赢立在辽宁沈阳浑南新城的核心区域上。这一天.辽宁省孤儿学校也由相对偏僻的朝阳地区整体搬迁到繁华的省会沈阳。  相似文献   

17.
朱勤 《中国地名》2011,(12):40-41
叶春辉曾经有一个美丽的梦想——在花一样的校园里学习,度过自己人生最浪漫的时光。尽管她父母双亡,是个孤儿,但憧憬美好未来是每一个孩子的权利……  相似文献   

18.
沈阳市儿童福利院是以收养沈阳辖区内弃婴、弃儿、孤儿及社会困难儿童为主的全额拨款福利事业单位,是沈阳市惟一一家儿童福利机构,与沈阳市社会福利院一套机构,实施二种职能。  相似文献   

19.
《中国地名》2009,(8):F0002-F0002
沈阳市儿童福利院是以收养沈阳辖区内弃婴、弃儿、孤儿及社会困难儿童为主的全额拨款福利事业单位,是沈阳市惟一家儿童福利机构,与沈阳市社会福利院一套机构,实施二种职能。  相似文献   

20.
在学校德育共性要求的前提下,如何建立以长江水知识为载体,以长江水文化为浸润,以保护水生态为指向的"水教育"德育校本课程成为我校课题研究的一项重要目标。为此,我校以"让绿色希望在孩子们心中成长"为主线,依托"长江水学校"项目资源,开展了构建德育校本课程的尝试与探索。  相似文献   

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