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1986年．由胡毓钜教授主编的我国第一本地图学专业杂志——《地图》创刊了。10年中，《地图》出版了43期。《地图》以其丰富的内容、流畅的文笔，理论与实践兼备、知识性与趣味性并存的特点，引起了国内外地图学家的关注与重视，天得了广大读者的厚爱与赞赏。纵览10年《地图》，共发表各类文章872篇，文摘等各类信息、305条。872篇文章的作者总数为670人，其中2篇以上的作者153入，单将作者517人。在多篇作者中．5篇以上的作者29人，占作者数的4％；2～4将的作者119人，占作者数的18％；平均每位作者撰稿1．3篇。作者中，有国际地图学协会（… 相似文献
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《地图》1993,(3)
国际地图学协会(ICA)第16届学术讨论会暨德国地图学协会(DKC)第42届地图学年会于1993年5月3～9日在德国科隆举行,与会代表多达1300人,规模空前。我国共有9人出席了大会。 5月3日主要是ICA所属各专业委员会和工作组分别召开工作会议,讨论工作报告和今后两年的工作计划。5月4日上午大会举行了隆重而热烈的开幕式,科隆市市长到会致欢迎词,国际地图学协会主席和德国地图学协会主席分别致开幕词,接着加拿大测量和制图国际联合会常务秘书、德国摄影测量和遥感协会主席等代表这些组织对大会的召开表示热烈的祝贺。最后由英国David Rhind教授作了主题发言,题目是"Mapping for New Millenium”(为新的一千年制作地图)。 相似文献
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论述了《地图学》对培养、提高GIS专业学生素质和创新能力的重要作用;讨论了《地图学》与GIS的关系;结合GIS专业的特点对《地图学》的授课内容和实习内容的安排进行了研究;对《地图学》的教学方法进行了探讨。 相似文献
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80年代以来,随着国家四化建设的蓬勃发展,高等师范院校地理专业有了瞩目的发展,据1989年高师《地图学》教学研究会统计,全国现有师大27所、师院13所、师专31所、教育学院33所,总计达104所之多。高师院校普遍开设《地图学》,作为专业基础技能课,为学生学习专业课程、开展地理调查和胜任中等学校的地理教学打下基础。1984年以来已先后出版不同层次、不同风格的《地图学》教材7种,1988年8月—1989年5月又出版了3本《地图学实习》教材。这对于开展教学研究、深化地图基本技能的培养、提高教学质量,提供了可靠的物质保证。高师《地图学》的特殊性在于:从用图的角度出发,以掌握小比例尺教学地图为中心、服务于中等学校地理教 相似文献
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《地图学》是地理专业必修的一门专业基础技能课。目前在高等师专所进行的《地图学》教学,准确地说,应该叫《地图学基础》。名称上的区别,主要是由师专《地图学》教学对象所决定的。在地图教学中,应紧紧围绕“基础”这～中心。同时,为适应学科发展的要求,教学内容应在现有教材基础上增加新内容。一、师专《地图学》教学要以基础为中Its＼师专教学的主要任务是要为社会输送合格的初中教师,而地理专业主要目标是要培养合格的初中地理教师。这就决定了师专地理专业所开设的各门课程的教学对象应是未来的初中地理教师,《地图学地不例外… 相似文献
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近年来，普通高校非测绘专业所采用的地图学教材多为高等教育出版社1990年以前编著的高等学校教材《地图学》。因为是推荐教材，许多院校几乎没有别的挑选余地。众所周知，近年科学技术的进步对测绘的影响极大。许多先进的装备和技术武装了测绘部门，测绘行业本身也取得了很多新的成果，特别是地图集的制作水平和数量已进人世界先进行列。这样，普通高校非测绘专业的地图学教材内容便有点跟不上时代步伐。首先在书名问题上，由于《地图学》涉及的学科很多，对于一本字数仅为30万字左右的非测绘专业高校用书来讲，不可能、也没有必要把所涉及… 相似文献
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我们合写的《地图学》,今年八月已由陕西人民出版社出版,新华书店发行。这本书的对象既有综合大学,又有师范院校。本文就“综”、“师”两类不同性质的院校能否合用一种教材,编写这本教材的指导思想、内容取舍的依据略作介绍。一、“综”、“师”合编《地图学》的方向毋庸置疑综合大学与师范院校地理系因培养目标不同,《地图学教学大纲》也有一定差异,通常是名编各的教材。但是,“综”、“师”院校地理系非地图专业的《地图学》课程,同属地理专 相似文献
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我的先生是一名专业的地图工作者，我们家里收集有各种各样的地图集、城市地图。它们塞满了整整一个书柜。闲来无事时，我也常常翻阅～些地图，多年来的耳儒目染，使得我在地图学方面的知识日渐增长，阅读地图的能力也日渐提高。最近新来了一本《深圳市地图集》，怀着先睹为快的心情翻阅了它。未料想它竟有如此之勉力，一下子把我吸引住了，愈看愈有兴趣。图集反映的内容既丰富又全面，表达的形式既生动又新颖。一股强烈的欲望促使我写下自己的感受，与地图爱好者们共享。我看过很多城市地图。严格地说，这些城市地图是街道图，因为它并没有… 相似文献
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关于地图学的结构与体系问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文先对地图学的结构作了说明,指出地图学的结构应分为3个层次:基础理论、应用基础和技术方法。进而阐明地图学的体系有理论地图学与应用地图学之分,它们各包含若干子学科,并说明它们各自的涵意。 相似文献
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《武汉大学学报(信息科学版)》1999,(1)
说国瑞教授,男．1937年8月出生：J'河南省雅县。我国著名的地图学家．地图学与地理信息系统专业学术带头人．博上生导师．湖北省有突出贡献的中青q：专家。曾任武汉测绘科技人学国土信息与地图科学系本任,土地科学学院院长。现在是中国测绘学会理事．地留学与地理信息系统专业委o会副本任．国务院学位委员会地理学科评议组成员。祝国瑞教授】'1954年～1959年在郑州测绘学院制固系学习．毕业）J分配在武汉测员制图学院任教。在几十V的教学实践中．他知门上过11I'］课程．公汗出版教材5部。m他于编的《普通地图编制》（上、下册）在全国有… 相似文献
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地图学家胡毓钜教授曾是国际地图学协会 (ICA)第 7届、第 8届副主席 ,为中国加入ICA促进中国与世界各国的地图学交流作出了贡献。在 2 0 0 1年 8月份于北京召开第 2 0届国际制图大会之际 ,本刊特请胡毓钜先生就中国加入ICA和参加ICA活动的情况写出专稿《关于中国加入ICA和参加ICA活动的回忆》 ,以飨读者。 相似文献