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计算机技术、多媒体技术等现代教育技术的发展，带来了教育环境和教育手段的变化。本文通过运用Macromedia Authorware5.0多媒体软件制作平台和Adobe Photoshop5.0CS图像处理系统软件设计与制作MCAIG课件的教学实践体验，初步探讨了多媒体计算机辅助地理教学课件在教学设计，教学过程，情景设计和学生活动等方面若干设计技巧和构思创意。 相似文献
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地理教学图片的多媒体课件设计--以植物地理学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
萧海燕 《亚热带资源与环境学报》2001,16(2):52-54
本文从植物地理教学中多媒体运用的必要性和指导思想入手,阐述如何使用现代计算机及投影技术辅助地理教学的具体方法,并以植物地理教学图片的计算机多媒体教学为例,介绍计算机多媒体课件设计的有关制作技术,制作了"世界植被类型及生态系统多样性"演示课件,应用于植物地理课堂教学中,进一步提高了教学效果. 相似文献
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本文从植物地理教学中多媒体运用的必要性和指导思想入手，阐述如何使用现代计算机及投影技术辅助地理教学的具体方法，并以植物地理教学图片的计算机多媒体教学为例，介绍计算机多媒体课件设计的有关制作技术，制作了“世界植被类型及生态系统多样性”演示课件，应用于植物地理课堂教学中，进一步提高了教学效果。 相似文献
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王兆和 《云南地理环境研究》2001,13(Z1):86-89
用多种软件配合制作地理课件,可增强课件的表现形式和艺术效果.多媒体创作工具方正维思3.1(普及版)、集成办公系统WPS2000、抓图工具SnagIt32等功能各有侧重,让它们有机配合,取长补短,制作课件较为容易.适时性表格、简易动画、滚动字幕是地理教学中非常适用而具有代表性的表现形式. 相似文献
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地理多媒体教学课件是以多媒体为载体,呈现地理课堂教学内容的计算机辅助教学软件,制作一般要经过前期准备、设计制作和演示——修改——包装三个阶段。 相似文献
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随着中学素质教育的推进及现代化教学手段的发展,时代要求越来越多的教师能使用多媒体电脑进行常规的课堂教学。把计算机引入教学实践．己成为各校实现现代化教学的必然趋势。根据近几次制作电脑多媒体课件的体会．我来谈谈怎样用Microsoft Powerpoint(结合超级解霸等软件)软件制作多媒体地理课件。 相似文献
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刘桂芳 《亚热带资源与环境学报》2006,21(2):101-103
随着信息时代的到来,现代地图学的发展,计算机技术将不仅是教学现代化的需要,更是构成现代地图不可缺少的因素,现代地图学教学离不开计算机技术.计算机辅助教学系统包括课堂教学和实验教学两大部分,对课堂教学中多媒体课件的制作和实验教学中计算机技术的使用作了重点探讨. 相似文献
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在人教版九年制义务教育初中地理第一册世界地理总论后．学生学习的第一个国家地理就是丑本。这一节内容很多,对日本介绍得比较系统详细。但由于学生对日本的地理特征缺乏感性认识,教材内容相对枯燥,因而笔者设计制作了多媒体课件,利用多媒体辅助地理教学,取得了良好的效果。 相似文献
9.
本文以“地壳运动”一课教学过程的设计为例,阐述了在教学中教师应怎样以计算机多媒体作用教学的辅助手段,运用“以录像、图片再现自然现象,用表格进行知识归纳,让模型替代地理地貌,用动画模拟地形变化,以想想、说说启发学生思维”的教学方法,以求以 动学生学习的积极性,培养一掌握正确的学习方法的良好的课堂效果。同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意和解决的问题。 相似文献
10.
李永实 《亚热带资源与环境学报》2006,21(2):128-129
计算机技术、多媒体技术、网络技术等的出现,改变了区域经济地理传统教学方法,利于广集区域经济地理教学信息,数据和空间信息快捷、综合处理;利于调动学生学习积极性,提高课堂教学效果,培养学生创新思维;利于分析问题和解决问题能力培养.现代教学技术仅是辅助教学的手段,它的选用应依学生的具体情况及教学内容而定.课件仅是教师传授与学生接受的教学媒介,需要教师在课堂上灵活运用. 相似文献