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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为全面了解掌握陕西省气象部门管理干部培训和队伍建设现状,增强培训针对性和实效性,为气象部门干部培训工作和队伍建设提供参考,在2016—2017年举办的5期处科级管理干部综合素质轮训班上,对处科级领导干部采取调查问卷等形式进行了抽样调查,经过全面了解和系统分析,提出了相应建议。  相似文献   

2.
干部培训有着自身的规律和特点。要作好干部教育培训工作,教师的作用至关重要。  相似文献   

3.
陕西气象远程教育培训工作起步于2007年,通过对远程教育培训开展情况进行分析,可以看出远程教育培训的发展过程和方向。从培训班数量、培训内容、培训人次、培训时长、考试等关键要素对2007—2016年陕西省气象干部培训学院年度远程教育培训情况统计分析,总结陕西气象远程教育培训的发展特点,并对远程教育培训未来发展提出建议。  相似文献   

4.
本文通过对干部培训管理模式现状的简要分析,探讨如何通过项目化管理,增强干训资源开发整合能力,推动培训理念、培训内容、培训方式的创新,建立从班主任负责制到促进培训内容、培训质量和办学能力的全面提升的项目化管理模式。  相似文献   

5.
研究式教学是指学生在教师的指导下,结合课程教学,从学习、生活和社会活动中选择研究专题,以独立或小组合作的形式、类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识,发现问题、解决问题的学习活动。本文从研究式教学的涵义,气象部门干部培训开展研究式教学的必要性,如何开展研究式教学几个角度对气象部门干部培训开展研究式教学进行了探讨。  相似文献   

6.
本文结合气象干部教育培训的实际情况,论述了气象干部教育培训中课程设计和教学实施的依据,即学员差异化特点、多元化培训需求和成人的学习特点,并据此探讨教学实施的方案。  相似文献   

7.
通过对陕西省气象干部培训学院基于B-Learning模式的两次教学活动进行分析,总结得出B-Learning模式在陕西气象干部培训应用中存在的问题,就一体化B-Learning模型设计、培训课件的开发和审核机制完善及培训质量管理等方面提出改进建议。  相似文献   

8.
通过对2021年中国气象局气象干部培训学院湖北分院举办的气象预警预报培训的107名学员进行问卷调查,使用层次分析法对调查数据进行分析,得出学员的学习态度、学习能力、学习意愿、单位领导的支持和培训教师的授课水平是影响气象预警预报培训效果的主要因素。其中,属培训对象的因素有5项,属培训组织的有3项,属培训环境的有2项。在培训教育中应充分调动培训学员的主观能动性,从师资水平和培训设计上提升培训效果,并创造良好的培训环境以保障培训效果。  相似文献   

9.
提升陕西气象培训能力的思考   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
通过调研和调查相结合的方法,总结中国气象局气象干部培训学院培训分中心(以下简称分中心)发展的先进经验,调查全省气象职工的培训需求,指出目前陕西气象培训能力提升的迫切任务。  相似文献   

10.
《内蒙古气象》2022,(1):39-43
文章以2018—2020年内蒙古气象干部培训学院承办的4个重点班型为研究对象,首先对教师队伍建设和师资结构进行了统计分析,通过问卷调查收集学生对教师教学质量满意度评价,选取9项评价指标建立了教学质量评价体系,运用熵权-TOPSIS方法对2018—2020年内蒙古气象干部培训学院不同类型和不同年份培训班进行教学质量评估。结果表明:不同类型培训班综合评估分在0.0585~1,处级领导干部培训班综合评分最高,为1;旗县级副局长培训班综合评分次之,为0.8593;气象类岗前培训班综合评分最低,为0.0585。不同年份培训班综合评估分在0~1,2020年综合评分最高,为1;2019年综合评分次之,为0.5928;2018年综合评分最低,为0,教学质量评估综合评分随着年份变化呈递增趋势。研究结果将对气象部门干部培训工作起到巨大的推动作用,同时对干部培训学院教师队伍建设、培训安排和教学指标等提供思路和策略。  相似文献   

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