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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2001年12月22~24日,由中国期刊协会工程设计研究会和中国勘察设计杂志社主办的勘察设计单位改企建制交流研讨(暨第八届通讯员工作)会在成都召开。来自全国各地设计单位的近200名代表参加了本次会议。会议由中国勘察设计杂志社社长、总编辑邱雅陆主持。会上,国家计委宏观经济研究院科研管理部银温泉副主任,国家经贸委中小企业司王海林处长,建设部政策法规司体改办贾四海同志,建设部原办公厅副主任、期刊协会工程设计研究会郝圣锟会长,四川省勘察设计协会蒋道楠副秘书长等有关领导作了发言,国电华北电力工程有限公司徐美珍主任和四川省电力设计院朱白桦院长分别就本院的改制情况作了专题报告。会议期间,代表们针对当前勘察设计单位改企建制工作中各方所关注的一些具体问题进行了探讨与交流。三天的会议求真务实,受到与会代表的好评。现选登本次研讨会上的几扁材料,供正在改企建制中的勘察设计单位借鉴参考。  相似文献   

2.
本文对日本天然产出的十七种锰的二氧化物矿物.锰钾矿(隐钾锰矿)(石金石—ishiganeite),锰钡矿(钡硬锰矿),锰钠矿(隐钠锰矿),锰铅矿(铅硬锰矿),软锰矿,恩苏塔矿(横须贺石),拉锰矿,(兰姆斯德矿),钠水锰矿(比艾山矿),钙硬锰矿,低钙锰矿(塔锰矿,高根矿),钙锰矿(钡镁锰矿),锂硬锰矿,硬锰矿,黑锌锰矿,水锌锰矿,黑银锰矿和非晶质锰的二氧化物矿物,从描述矿物学的观点出发,结合陆地产出的锰的二氧化物与锰结核的成分之间的关系。进行了简要的论述。  相似文献   

3.
根据本区的地形、水文,地质及水文地质特点,按河网化的需要,概可划分为以下几区: 工 区 本区范围位于调查区之南部,标高一般在200—800米之间。地形崎岖,割切强烈,冲沟甚为发育,割切深度一般为10一30M,冲沟长度为500—1000米,长者可达3000—5000M。坡角为20—70°。这些沟谷相互啣接,构成间歇河流。因岩性分布不均,风化强度不一,故在河流间常形成一些袋状地形,如管帅,后泥牛等皆是。这些冲沟与河流构成北部各大河  相似文献   

4.
讨论在网络远程教育中用JavaApplet来模拟C语言程序的运行,对于给定的程序,用Applet来跟踪程序执行的各个步骤,观察变量的值的变化,显示程序的输出结果,学习者可以给出程序的输入值,观察对于不同输入值而导致的程序执行的流程,变量值和输出的变化,通过在网页中嵌入这种Applet,学习者可以像使用一个调试器一样观察程序的执行过程,在一定程度上实现基于Web的程序设计课程的实验。  相似文献   

5.
在倾斜的平面状的隔水层上的均质的土中流动着的潜水或不承压水,它的流量的计算方法有多种多样。这反映了这个命题,在生产实践上,具有相当大的意义。例如计算水库的渗漏时,如果库岸的地层是倾斜的,那末就需要运用这些方法。  相似文献   

6.
0 引言 西藏罗布莎铬铁矿矿物学研究首先是由1981年在罗布莎和东巧两个地幔橄榄岩中发现了金刚石而引发的.1996~2004年,在地矿部地调局和加拿大NSERC资助下开展了"西藏超高压矿物群"的课题研究.  相似文献   

7.
基于MapObjects的数据组织方式改进的研究的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析了ESRI的组件式GIS产品MapObjects组织和管理空间数据的方法,对其在多图层,多专题,分布式存储的空间数据的管理中所遇到的问题和不足进行了探讨,提出了一种解决思路。同时建立了一种改进的模型并给出了相应的算法,在实际的应用中取得了较好的效果。  相似文献   

8.
<正>当前,"智慧"成为热门词汇,从智慧城市到智慧建筑、智慧施工,都日渐成为行业关注的热点。智慧建筑应该是什么样的建筑?我们认为,智慧的建筑应该是以人为本的建筑。智慧建筑"以人为本"建筑是能耗和碳排放的大户。根据《"十二五"绿色建筑科技发展专项规划》,在全社会的能耗和碳排放中,建筑业占比超过40%,远超工业的28%和交通运输的32%。目前,中国建筑95%以上是高能耗建  相似文献   

9.
我对李荣江同志的先进事迹,最初是从新闻媒体上获悉的,即《中国国土资源报》刊出的《走进百姓心中的国土人——记浙江省台州市国土资源局派出农村工作指导员李荣江》,与此同时,又在网上浏览了许多有关学习宣传李荣江先事迹的专题报导,而后又视频收看了省国土厅在杭举行的李荣江先进事迹电视电话报告会实况。学习李荣江事迹,我心情倍加激动,他在平凡的岗位做出了不平凡的业绩,为国土系统争得了荣誉,是国土人学习的楷模。  相似文献   

10.
正学生一生最敬重的老师,竭尽全力培养了学生的导师张咸恭先生离开了我们,悲痛的心情一直不能平复。老师30多年来对学生的精心教育、关怀,展示了得一恩师对自己的人生是多么的重要!多么的关键!是敬爱的老师培养了我;是敬爱的老师把学生引入教师的队伍;是敬爱的老师将学生带入科学研究的殿堂;是敬爱的老师以高尚的人格引领学生学会怎样做人;是敬爱的老师、师母对学生无微不至的关怀,让学生深切体会到大教育家精心育人的方方面面,让学生在30多年的教学、科研途上,有明晰的榜样,有指引的  相似文献   

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