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本文首先阐述了新课程理念对小学英语教学的重要影响,结合当前我国小学英语教学的发展实际和小学生性格特点,对在新课程理念下如何更好的进行英语教学进行了分析,旨在提高小学英语教学质量,促进英语教学发展。 相似文献
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经济全球化愈演愈烈,英语在国际交流中发挥的作用越来越大,英语教学也越来越受到重视,跨文化交际对于大学英语教学提出了更高的要求。本文分析了当下的大学英语教学模式,提出了跨文化交际背景下优化大学英语教学模式的举措,希望可以促进新形势下大学英语教学效率的提升,更好地提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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新时期的小学英语教学要按照素质教育和新课标的要求,以学生为中心进行教学。本文从教师要更新教学理念、提高自身英语教学素质、创新教学方法、在教学中要放手学生等四个方面就新时期小学英语教学进行了研究。 相似文献
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受初中学生身心发展和认知结构的影响,在英语教学中应充分发挥英语教学氛围的作用,不断激发兴趣,调动学生学习英语的积极性和主动性。从现代英语教学观来看,宜从学校、家庭、社会三个方面创设良好的学习氛围,为学生提供一个学习英语的大环境。 相似文献
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随着时代的不断前进和发展,新课程的开展逐渐深化,在教育工作中教学方式得到了人们的普遍关注。其中,在小学英语教学中,课堂教学中的预设以及生成之间存在着一定的联系,相互促进,相互补充。本文通过对小学英语教学中的实际情况进行分析和了解,结合教学中的实例,针对小学英语教学中预设和生成之间的关系进行简要的探讨。 相似文献
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高等教育国际化是一个势不可挡的发展趋势,高等教育机构必须顺应这一发展趋势才能在教育市场竞争中获得一席之地。新建本科院校由于办学时间短,市场竞争力相对较弱,所以更加需要加快国际化进程来促进其发展。而在新建本科院校的国际化进程中英语教学扮演着十分关键的角色,在英语教学改革的背景下,英语教学应该逐步转变角色为推动学校国际化服务。 相似文献
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中国地名英译的规范化问题一直以来都没有受到足够的重视,街头、报刊、网上、路牌等充斥着五花八门的译文,严重影响地名的使用,对此英语教学应担起责任。笔者在探究地名罗马化标准的产生及其来龙去脉的基础上,在课题研究、教材内容、师资教育、英语教学等方面提出建议,以求将地名标准化推进到英语教学这个盲区。 相似文献
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文章探究了在高职高专英语教学中如何将“课堂学习共同体”的理论策略落到实处,论述了高职高专英语课堂学习共同体的内涵及其构建模式,对于当今高职高专英语教学改革具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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动漫产业—21世纪的朝阳产业近年发展迅猛并日趋国际化,英语作为重要的交流工具在动漫产业中彰显重要。本文通过分析高职动漫英语教学现状和动漫专业对英语的需求,提出对高职动漫英语教学改革创新思路。 相似文献
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培养学生用英语进行跨文化交际的能力是大学英语教学的主要目标。因此,大学英语教学要加强对学生跨文化意识的培养。本文不仅指出了跨文化意识培养对非英语专业学生的重要性,并且提出了对非英语专业学生培养跨文化意识的具体措施。 相似文献
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做任何事情都要讲究策略,英语学习也不例外。把学习策略的培养渗透到英语教学之中,不仅可以改进英语学习方式,提高学习效果和质量,还可以促进学习潜能偏低或智力发育迟滞的学生学习,减少他们学习的困难,从而提高英语教学水平。 相似文献
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“艺体生”是普通高校的重要组成部分和特殊群体,越来越多的学者对其大学英语教学进行了研究。本文分析了“艺体生”大学英语教学中存在的一些普遍性问题,并从转变观念、分级教学、师生关系、教学研究等方面提出了一些对策,具有一定的现实意义和推广价值。 相似文献
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随着教育的不断改革,中职英语课堂教学得到了不断提升并取得进一步的发展。实践证明,合作教学的学习模式能够让学生自主学习,在不断沟通交流中互相帮助,促进英语教学成效,使得班级学生的英语成绩得到整体的提高。本文对合作学习模式在中职英语教学中的运用进行初步的探讨。 相似文献
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大学英语学科,是所有大学生的必修课。高等院校利用大学英语教学,对当代大学生的英语学习能力进行培养。写作教学是大学英语教学的重要组成部分,写作能力也是大学生英语能力的重要构成要素。随着科学技术的快速发展,网络已经成为学习资源共享的重要平台。将网络资源应用于大学英语教学中,对于大学生写作能力的培养与提高有着较大的意义。以网络资源为基础,开展非英语专业学生的写作能力教学新模式探索,是大学英语教师的重要工作内容。本文以基于网络资源的非英语学生写作能力培养模式研究为题,对英语写作教学新模式进行探究。 相似文献
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伴随着世界经济全球化,英语成为世界各国交流与合作的重要形式之一,因此,加强中职英语教学具有重要的现实意义。然而,我国中职英语教育教学的过程中出现诸多问题,严重阻碍中职英语教育教学质量。基于此,结合自身实践教育经验浅析如何在中职英语教学中开展兴趣教学,希望能够为一线教师提供参考依据。 相似文献
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大学生对英语学习的需求在于深入掌握英语语法,能够灵活的运用英语进行日常交流,为日后的工作和生活奠定良好的基础。本篇文章主要对大学生英语学习的需求进行分析,并提出一些大学英语教学的合理改进措施,旨在有效提升我国大学英语教学的质量和效率,为学生未来的成长和发展奠定良好的基础,促进学生的全面发展。 相似文献
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图式理论是基于现代信息科学、计算机学及心理学的研究发展起来的一种新型理论,这种理论能够影响人类认知能力。目前,图式教学理论已经在高职英语教学中广泛展开,教学实践证明,图式教学理论对学生阅读技能的提高有较好的效果。本文首先阐述了图式理论的概念,然后对我国高职英语阅读教学现状的进行深入的分析,阐述了将图式理论应用于高职英语教学的有关措施。 相似文献
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在技校英语教学中,直观教学多优于一般的讲解,多媒体能有效地利用声音、文字、图片、视频图像等手段,为学生提供生动、形象、直观、有趣的学习材料,富有感染力和渗透力,不但营造了生动的英语学习环境,而且能够调动技校生的学习积极性,激发技校生的学习兴趣,增加了教学的感染力,实现课堂教学的趣味性和高效性。本文以广东省技工院校教材实用英语《Unit 5 Health》一单元为例探讨多媒体在技校英语教学中的运用。 相似文献
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网络的发展和经济的全球化使现今社会出现了各种形式的文化交流,跨文化交流能力也随之成为英语应用能力的更加直观的衡量标准。这也就要求英语教学不能够仅仅满足于听说读写等基础技能训练,而要培养学生对英语的实际使用能力,这就要求大学英语设计要考虑对学生文化素质的培养,还要注意教学内容与国际的接轨。在大学英语教学中使用文化体验教学方式可以有效增强学生的英语综合交流能力,提高学生的跨文化交流能力。 相似文献
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听说能力的培养是提高英语成绩的必经之路,在当前小学英语教学中越来越受重视。从听力培养和说话能力培养两大方面依次进行了具体分析。 相似文献