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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 124 毫秒
1.
杨明 《地理教学》2014,(12):21-22
本文分析了国内高校英语口译教学的现状,探讨了因语用能力失误而导致的跨文化交际失败原因,并结合实践深入探讨了教师在口译教学中培养学生语用能力的必要性和具体措施。  相似文献   

2.
《地理教学》2010,(7):F0002-F0002
中国教育学会地理教学研究会是进行地理教育教学研究的全国性群众性学术团体,是中国教育学会的分支机构,由中国教育学会直接领导。学会下设计算机辅助地理教学专业委员会、中学地理教学专业委员会、高师地理教学专业委员会、出版编辑工作专业委员会4个专业委员会。学会成立于1981年9月,创始人为中国地理教育界的著名专家学者张子桢、褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、徐建滨等。  相似文献   

3.
核心素养教育改革下基础教育阶段的地理教师获得了一系列职前和在职的专业发展机会。本文深入访谈来自全国各地的14位高中地理教师,利用主题分析法,从输入和输出两方面梳理高中地理教师专业发展的方式和内容,并从内容、评价、反馈、环境、沟通五方面归纳教师遇到的专业发展挑战,进而整合、讨论三个需要核心关注的问题,并提出了针对性的专业发展建议:加强实践导向的地理学科核心素养研究,为教师专业发展内容和评价提供养分;提高各群体对核心素养教育改革意义的理解,优化教师专业发展的环境和反馈;关注教师专业发展需求,助推教师自主的专业发展。  相似文献   

4.
随着测绘新技术在测绘行业的应用,测绘行业专业技术人员继续教育培训面临难得的发展机遇和新的挑战。本文阐述了测绘专业技术人员继续教育培训的重要意义,分析了目前测绘行业专业技术人员继续教育培训的现状,指明存在的问题,提出了测绘行业专业技术继续教育培训的若干建议。  相似文献   

5.
市场共同体推动下的城镇化研究——浙江省案例   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈修颖  叶华 《地理研究》2008,27(1):33-44
市场共同体是城镇化的重要动力。目前我国传统专业市场的业态和功能都发生了重要变化,推动城镇化的机制也开始转型。本研究通过浙江省典型区域的观察和实证,对专业市场的新形态及其推动城镇化的新机制做了系统分析。研究认为:(1)专业市场共同体的存在和发展,是我国农村城镇化的重要途径之一;(2)专业市场推动下的城镇化具有空间结构的群落性、城镇生产的专业化分工、以中小型城镇为主体和快速城镇化四大特征;(3)市场共同体推动下的城镇化机制是人口与产业集聚的乘数效应,途径是市场共同体-生产共同体-区域城镇体系的空间复合体的形成;(4)市场共同体推动下的城镇化具有阶段性特征。由于传统专业市场推进城镇化具有时代性和局限性,因此,应当尽快使孤立的专业市场联合成为专业市场共同体,促进单一产品市场向以专业市场为主体的多元结构的综合性三产集团转变。同时尽快完善和实施工商业反哺城镇建设的政策。  相似文献   

6.
教育实习是师范生建构教师专业身份的关键,师范生的教师专业身份建构将影响其职业认知与选择。通过对教育实习中的地理师范生进行参与式观察、半结构化访谈以及对访谈资料进行主题式分析、词频分析发现:实习学校为师范生提供了实体、语言文化、互动、自我、网络数字等身份建构空间,同侪之间的反思与协作为师范生的教师专业身份建构提供了补充性空间,多元且专业的空间情境能够帮助地理师范生认知与实践、建构与协商其教师专业身份;职业选择动机与教育信念亦对其教师专业身份的建构有重要影响。  相似文献   

7.
本文通过对2001-2020年中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教师论文进行统计分析,发现其研究成果聚焦于地理教师专业素养、地理教师行为、地理教师专业发展等方面,并存在缺乏实证研究的问题.未来地理教师研究需重视地理教师专业标准制度、地理教师专业素养测查、地理教师专业发展评价、乡村地理教师队伍建设等方面,以及加强地理教师的实证研究.  相似文献   

8.
于涛方  甄峰  焦华富 《地理研究》2011,30(11):2126-2126
2011年10月7日~12日,由中国地理学会城市地理专业委员会主办的2011年城市地理专业委员会学术年会在南京大学和安徽师范大学成功举办。  相似文献   

9.
随着新课程改革的逐步推进,教师专业发展与互助合作越来越成为关注的焦点。《课堂观察:走向专业的听评课》于2008年由华东师范大学出版社出版,由沈毅和崔允漷老师主编,是“课程实施与学校革新”系列丛书之一,着重强调了课堂观察是教师基于合作实现专业发展的关键和突破口。  相似文献   

10.
徐秀玲 《地理教学》2010,(15):28-29
有人把教师上课比作“画龙”,把评课比作“点睛”,“龙”因“睛”而腾飞,很形象,同时道出了评课的重要性。“外行看热闹,内行看门道”,一节课往往因专业的评课而精彩,上课者因专业的评课而茅塞顿开,听课者因专业的评课而豁然开朗。  相似文献   

11.
地理新课程改革的全面实施给地理教育带来了新的挑战,对地理教师专业发展也提出了新的要求。本文选取2002~2022年间中国知网(CNKI)数据库收录的地理教师专业发展相关期刊文献为研究样本,运用CiteSpace软件进行可视化分析,探究地理教师专业发展的相关研究热点,并对其未来演进趋势做出预测。研究表明,地理教师专业发展研究主要集中在地理教师专业发展的内涵、现存问题、影响因素和发展策略等三个方面。该领域未来研究的发展趋势为:回归学科本质,关注学科知识;拥抱技术变化,应对教学挑战;优化培养路径,重视新教师成长。  相似文献   

12.
杨昕  祝士杰  汤国安 《地理学报》2011,66(1):131-141
第四届全国地理信息系统博士生学术论坛于2010年11月20-21日在南京师范大学举行。本次论坛由中国GIS协会教育与科普专业委员会、中国GIS协会理论与方法专业委员会、中国地理学会地图学与地理信息系统专业委员会、江苏省遥感与地理信息系统学会联合主办,由南京师范大学地理科学学院、南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室承办。本届论坛以"相聚南师,集思无界"为主旨,吸引了来自全国42所高校和科研院所的近200名地理信息系统专业的博士生参会。  相似文献   

13.
<正>近日,内蒙古自治区国土资源厅向自治区人力资源和社会保障厅专家中心推荐地质、测绘、土地3个方面共21名专家,以充实自治区高级专业技术资格评委库。这些专家均具有正高级专业技术职称,在各自专业领域内做出了突出的贡献,具有较高的学术造诣,许多专家还享受国务院特殊津贴、评有"自治区劳动模范"  相似文献   

14.
日本专业主妇视角下的广州城市宜居性评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
宜居城市理念近年来日益受到关注,但相关的标准仍是模糊不定。在回顾和检讨宜居城市相关界定方法的基础上,从特定生活者的视角出发,以在广州居住的日本专业主妇为评价主体,采用问卷调查和半结构化访谈相结合的方法,探讨了广州城市的宜居性。通过日本专业主妇对广州和日本城市的对比评价,探讨了广州的宜居程度和改进重点。研究表明,广州在日本专业主妇眼中距宜居城市尚有较大的距离。其原因一方面是现实中的广州城市宜居水平不高,另一方面也与日本专业主妇的角色、文化理念及她们在广州居留时间的长短相关。  相似文献   

15.
中国地理学会人文地理学专业委员会,于1984年3月6日至10日在南京召开了第一次工作会议。人文地理学专业委员会是1983年夏经中国地理学会常务理事会批准成立的,现有专业委员35人,由李旭旦教授  相似文献   

16.
地理专业类图书馆发展方向的探索与实践陈国南(中国科学院自然资源综合考察委员会文献馆,北京100101)资源与国情文献馆是中国科学院综考会下属的一个中小型专业图书馆,藏书不过6-7万册。  相似文献   

17.
农民专业合作组织协同创新对培育新型农业经营主体和新型农业服务主体,构建完整现代农业产业、生产、经营体系,发挥农业适度规模经营效果具有重要作用。在界定农民专业合作组织协同、协同创新基础上,提出以工业化的顶层设计、体制保证、机制畅通、流程再造的理念驱动农民专业合作组织协同创新。对农民专业合作组织的要素、活动、协同模式的协同创新方式进行了分析。  相似文献   

18.
国际地理联合会决定在1980—1984年期间成立14个专业委员会和22个专业组。  相似文献   

19.
《地理教学》2013,(23):4-4,F0002,F0003
2013年10月15日至18日,中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会在江西师范大学召开,年会由中国教育学会地理教学专业委员会和江西师范大学地理与环境学院联合主办。  相似文献   

20.
由中国地质学会岩溶地质专业委员会、中国地质学会洞穴专业委员会、中国地质调查局水文地质环境地质部主办,中国地质科学院岩溶地质研究所承办,广东清新县金龙洞旅游有限公司协办的岩溶水文地质研讨会暨第十八届全国洞穴学术会议于2012年11月14―17日在广东省清远市召开,来自全国科研院所和高等院校水文地质、地理、地质和资源环境等专业的  相似文献   

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