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张盈牛雪峰 《测绘与空间地理信息》2023,(8):13-15
为全面提升测绘专业英语阅读课程的教学质量,基于结果导向理念,从更新教学内容、改进课程教法、多元化评价学生课程等方面进行了教学改革探究,并通过教学实践,总结并验证本课程教学改革的思路与方法。实践表明:在OBE理念下,将混合线下教学与网络教学、优化教学资源、改革教学方法、完善评价机制等结合,有助于人才培养质量的提高。 相似文献
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"误差理论与测量平差基础"是测绘工程专业的核心基础课程,是其他测绘工程专业课程的基础。为保证好的教学质量,并为学生学习其他专业课程打好基础,本文从课程教学面临的问题出发,对教学内容、教学手段、教学方法和考核方式进行改革,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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为提高变形监测数据处理教学的效果,文章提出采用MATLAB作为变形监测数据处理教学的演示软件,并从教师、学生两方面提出了教学质量的保障对策;从回归分析、人工神经网络、灰色系统的应用角度讲解了MATLAB在教学中的使用方法;最后提出了学生课前预习并开发程序、教师上课演示、课后作业和答疑的教学过程。 相似文献
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邓兴升 《测绘与空间地理信息》2014,(8):5-7
摄影测量学精品课程建设是一项系统工程,应以学生为中心,面向工程应用,有针对性地组织教学内容、创新教学方法、丰富数字教学平台资源,以提高整体教学质量,为社会培养创新型人才。 相似文献
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“一图多问”的教学方法,即教师在教学中根据教材内容,读一幅地图或图表,提出若干与教材有关的思考题,让学生进行分析、回答。这种方法对于形成学生的空间概念,帮助学生理解和巩固学过的地理知识,开拓学生的智能,提高地理教学质量,都有重要的作用。 相似文献
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在介绍GIS在土木工程应用的基础上,结合现代土木工程特点,分析了在土木工程人才培养中开设GIS课程的必要性,探讨了其教学内容。针对土木工程专业学生知识面的特点研究了GIS理论教学的方法,提出综合应用各种教学方法和现代教育技术,以改善教学效果。阐述了GIS实验教学的重要性,结合应用型GIS教学方法,提出了不同层次的实验项目和提高学生应用能力的途径。论述了以突出应用能力培养和平时学习效果为目的的考核方法,研究了针对土木专业GIS教学质量保障的有效途径。 相似文献
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摄影测量学是测绘工程专业的核心课程,在工程教育认证背景下,对摄影测量学课程的教学手段和教学方法进行持续改进,对提高课程教学质量和加强学生能力培养均有重要意义.本文针对江西理工大学测绘工程专业摄影测量学教学,依据工程教育认证的核心理念,对摄影测量学课程的理论教学、实践教学、课程考核与评价3个方面的改革进行了探索,以促进摄... 相似文献
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专业英语是在高等教育中继公共英语课程之后，将专业技术与英语知识紧密结合的一门交叉性课程。该课程旨在增加学生的专业词汇量和阅读量，提高学生专业论文或资料的阅读和听力能力，强化训练学生专业知识的英语表达能力，为将来学生的升学或就业打下基础。本文结合教学实践，总结了当前测绘工程专业英语课程中存在的问题，如教学内容陈旧、教材滞后、教学方法单一等，提出了更新教学内容、设置多样化的教学环节、充分利用自媒体和多媒体等一系列具体改革措施，将其应用于教学实践中，可改善教学效果，提高教学质量。 相似文献