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注册测绘师制度自2007年实施以来,在实践过程中出现了一些问题。笔者结合自己的工作经验、体会以及接触到测绘地理信息业务的部分领域,从自身的角度提出了五条注册测绘师制度实施过程中存在的问题,并给出了关于解决这些问题的一些个人建议,其中核心是加强注册测绘师制度的宣传,建立一部可指导注册测绘师在各行各业中执业范围的标准,鼓励注册测绘师加强自身学习,提高执业水平和职业能力。权属抛砖引玉,供大家参考与探讨。 相似文献
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建设部、财政部早在2005年、2008年就实现了相关注册师的管理信息化,而我国注册测绘师队伍信息化管理方面还比较落后,尤其随着注册测绘师制度实施的逐步落地,迫切需要利用信息化的管理手段,满足对日益壮大注册测绘师队伍的管理需求,促进注册测绘师制度规范化推行。本文围绕注册测绘师注册管理业务,详细分析了注册管理工作流程和主要业务功能,设计了注册管理系统的总体框架、数据库结构,研究了系统实现的关键技术;并基于Java平台,采用B/S架构建设完成了注册管理系统,并成功上线试运行,为全国注册测绘师、测绘资质单位、各级测绘地理信息行政管理部门提供了有效注册管理工具。 相似文献
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完善注册测绘师资格考试是推进注册测绘师制度有效实施的关键环节。本文分析了当前我国注册测绘师资格考试现状,主要针对当前注册测绘师考试中存在的不分专业统一进行考试,以及通过考试者应当具备执业能力这两个关键问题进行了调查研究,提出了继续严把考试关、按技术相关性分类设置考题以及在分类的基础上适当增加考题灵活性等建议。 相似文献
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我国自2007年实施注册测绘师制度以来,近7000余人取得注册测绘师资格证书,大多分布在测绘资质单位,且存在各省分布不均的现象。为尽快推动注册测绘师制度的实施步伐,应以资质管理带动注册测绘师制度发展,以注册、执业管理为手段建立较完善的注册测绘师制度,规范测绘地理信息市场行为,保证测绘地理信息成果质量,提高测绘专业技术人员素质,维护国家和公众利益。 相似文献
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注册测绘师制度于2007年1月在我国开展以来,已顺利推行了6年多的时间。全国现有7000余人通过考核认定和注册测绘师资格考试,获得《中华人民共和国注册测绘师资格证书》。可以预见,在今后几年的时间里,将有越来越多的人取得注册测绘师资格。注册测绘师制度在我国刚刚起步,在推进注册测绘师制度、确立注册测绘师的法律地位等方面,尚需构建和完善相应的法规框架体系。 相似文献
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注册测绘师制度的推行对我国测绘行业的发展起到了指导性的作用,同时也为全国测绘工程专业的教学改革提供了依据。本文从注册测绘师考试所要求的知识结构和技术能力出发,探讨了测绘工程专业理论教学课程体系设置和实践能力训练等问题。 相似文献
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从注册测绘师制度谈测绘教育的改革 总被引：3，自引：2，他引：1
从认识注册测绘师入手,提出在注册测绘师制度影响下,测绘教育应以培养和造就符合国家注册测绘师基本要求的测绘人材为培养目标。为适应新的培养方向,应调整相应的教学计划,设置合理的课程体系,改善师资结构,加强工程训练,提高实践能力。 相似文献
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注册测绘师制度的推行对测绘行业人员提出了更高层次的要求,也反映了高校测绘工程专业人才培养的发展方向。GPS测量原理及应用是测绘工程专业的主干核心课程,也是注册测绘师资格考试中的重要内容。结合南京信息工程大学测绘工程专业GPS测量原理及应用课程教学的实践,从教材选取、教学内容、实践教学、教学手段、考核方式等几方面对该课程教学与实践进行了探讨。 相似文献
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张新利;苟卫涛;余树影;刘军;段英 《东北测绘》2013,(5):160-162
通过对2011、2012年度注册测绘师考试的试题进行分析,结合自身的体会,总结了测绘师考试题型的特点,得出了一些应试技巧,希望能给要参加考试的广大测绘专业技术人员提供一些必要的帮助。 相似文献
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要实现测绘强国,一要有先进发达的测绘科技,二要有规范繁荣的测绘市场,而二者平衡发展的关键就在于人才。测绘师在测绘行业中起着至关重要的作用。测绘师的能力通常可以反映测绘事业的整体水平。作为一个合格的注册测绘师必须具有测绘职业道德、素质修养和专业技能,才能胜任功能社会的需要。注册测绘师的成长需要经历学校培养、见习锻炼和执业发展3个阶段,从而逐步形成测绘师自身和测绘行业的社会地位和专业魅力。 相似文献
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自2007年《注册测绘师制度暂行规定》颁布实施以来,虽然已有近2万人取得注册测绘师职业资格,然而我国注册测绘师仍然很难按照制度设计的初衷,在测绘项目管理或生产管理中发挥实效。本文将对当前注册测绘师面临的执业困境进行深入剖析,从政策体系的不完善、产业融合带来恶性竞争、人员分布不均造成局部的短缺和局部拥挤等多方面进行分析,并从健全国家、企业、个人“三位一体”监管体系、着力强化综合监管、总结试点经验、实施签字盖章制度等方面提出自己的建议。 相似文献
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“项目导向”的测绘高技能人才培养途径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过校企合作，以区域典型测绘工程项目为导向，将测绘工程项目引入人才培养方案中，深化“项目导向”的人才培养模式改革，构建以项目工作任务为载体的课程体系，改革教学内容、教学方法和教学手段，探索测绘高技能人才培养途径。 相似文献
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近年来,旨在与注册测绘师制度相衔接的测绘地理信息类专业认证开启了我国高校测绘教育改革的新思路。测绘类专业认证的核心是使毕业生的能力达成度目标必须符合专业认证标准的各项要求。课程作为整个教学体系的基本单元,对毕业生各项能力的达成起着基本的支撑作用。误差理论与测量平差基础课程作为测绘工程本科专业的主干课程之一,是培养学生有关工程测绘数据处理基本能力的根本保证。本文结合贵州大学办学实际,讨论了测绘专业认证背景下误差理论与测量平差基础课程的建设问题。 相似文献