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高校非会计专业会计学课程教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
结合非会计专业新的教学要求和特点，基于对会计学精品课程建设研究，从教学目标定位、理论教材改革、会计实验设计、教学手段改进以及师资队伍建设的角度，对非会计专业的会计学教学改革进行了分析，以促进我国高校非会计专业会计学课程的教改建设。 相似文献
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目的了解湖南省高职高专院校助产专业助产学的实训教学现状。方法采用自设问卷对湖南省6所开设助产专业的高职高专院校进行问卷调查。结果每所院校助产学实训教师2~6名,生师比29.78∶1;专业核心课程名称有高级助产学、助产学、产科学、产科学及护理等;理论与实训课时比为1.45~3.24∶1;助产学实训均开设的项目有骨盆外测量、四步触诊、分娩机制、接生、新生儿沐浴、新生儿复苏;实训教学组织形式均以先讲授、后练习为主;4所院校教学设备基本完好,基本满足教学情况;5所院校无实训课教材;3所院校无技能考试大纲、实训课程教学录像。结论湖南省高职高专院校均存在助产师资数量偏少、课程设置名称各异、重理论轻实践、实训教学形式单调、教学条件欠佳、教学资源较少等问题。应加大师资培养力度,规范课程设置名称,增加实训课时,改善实训教学条件,提高助产学实训教学质量。 相似文献
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大比例尺数字测图技术在国土资源管理专业中是一门重要的专业课程,由于学生是第一次接触,概念比较模糊,教学中需要反复实训。实训中学生出现的一些问题主要有人员组织、数据处理、测站或定向输入错误等。这些问题造成测量和绘图无法进行,浪费了时间和精力,影响了学生实训的积极性。本文拟对上述问题加以分析,并提出解决的办法。 相似文献
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张雪莲 《广东海洋大学学报》2013,(2)
高职声乐教学多年沿袭高等专业音乐院校的指导思想和教学模式,造成高职学生不能较好胜任基层音乐教育工作。高职声乐教学应以培养合格基础音乐人才为目标,精选合适的教学内容,培养学生一专多能的音乐素养。 相似文献
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会计的职能是指会计在经济管理工作中所具有的功能。会计的基本职能有两个,一是核算,二是监督。也就是说,会计是通过核算和监督对企业、行政事业等单位的经济活动实施管理。会计核算是会计的首要功能,任何经济实体单位要进行经济活动,都要求会计提供真实的、正确的、完整的、系统的会计信息; 相似文献
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建国以来，我国的会计体系一直划分为两大类，一是企业会计体系，一是预算会计体系。预算会计体系中包括财政总预算会计和行政事业单位预算会计两个分支。这次预算会计改革，把事业单位会计同行政单位会计区分开来，建立了单独的《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》和事业单位分行业的会计制度，这是预算会计法规建设上的一个突破。但是，在此情况下，有些同志就产生了事业单位是否还属于预算会计范畴的疑问，有的同志还认为事业单位会计法规制度的管理可以纳入企业会计法规制度的管理体系。事业单位会计的地位问题，关系到事业单位会计的性质、目标和原则，也关系到其法规制度的制定和实施，我们认为有进一步加以明确的必要。 相似文献
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会计基础工作是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,各单位要充分认识会计基础工作的重要性,把会计基础工作与建立和完善现代企业制度等结合起来,采取有效措施,改善和加强会计基础工作,使会计基础工作在单位经营管理中发挥出越来越大的作用。 相似文献
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会计基础工作是财会工作的基本环节 ,是经济管理的重要基础。实现会计电算化对于加强会计基础工作 ,保证财会工作科学有效地进行 ,减少工作误差 ,实现会计工作现代化操作及现代化管理具有现实意义 相似文献
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教学评价是提升高等学校教育质量的重要手段,而课堂教学质量评价又是实施教学评价的关键性环节,直接关系到教学评价的指向和功能的发挥.通过对课堂教学评价系统多方面、内在的分析,提出需要建立一种符合社会最终需求的课堂教学评价系统导向性,即以学生为课堂教学评价的主体,以培养具有创新意识和发展潜能的人才作为教学评价的目标,并对相应解决方案进行了有针对性地研究与探讨. 相似文献
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内部会计监督是会计监督的基础 ,加强内部会计监督和内部控制制度 ,是会计工作依法进行的有效保障。各测绘事业单位只有充分认识到加强内部会计监督的重要性和紧迫性 ,切实保证会计工作规范有序地进行 ,才能提高经营管理效率 ,防止舞弊 ,控制风险 ,为各有关部门提供真实、准确的会计资料 ,为维护社会经济秩序服务 相似文献
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地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)是一门综合性、交叉性和实践性很强的专业学科,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,已成为探索GIS人才培养模式的关键问题。本文通过概述国内外GIS专业发展,针对当代社会对GIS专业人才的需求以及高校对GIS人才培养的现状进行总结,从GIS专业实践教学体系、教学内容,以及教学方法等角度出发,提出了基于科研创新驱动的GIS专业实践教学培养模式。该模式的教学目标是提高GIS专业学生的综合素质,重点培养学生创新意识与实践能力。 相似文献
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我国在从计划经济向市场经济转轨过程中 ,由于内部人控制的弊端 ,以及外部监督—中介组织的缺陷 ,导致会计委派制的产生有了现实意义。但会计委派制单独运行也存在一些问题 ,无法满足现代化管理的需要。应该正确认识内部审计的必要性 ,将会计委派制与内部审计二者相结合 ,发挥会计委派制的作用 ,强化内部审计工作 ,促进测绘单位在管理分权条件下经营管理整体目标的实现。 相似文献
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我国地理信息技术普及教育现状与对策刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
地理信息技术教育包括专业教育和普及教育。我国地理信息技术普及教育才开始起步,在教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准》中,首次设置了“地理信息技术应用”教学模块。受诸多条件影响,我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰。提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平,建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室,开发中学教学适用的地理信息系统软件,出版一批高质量的教学参考读物,加强地理信息技术普及教育的研究,将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展。 相似文献
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《中国地理科学(英文版)》2020,(5)
Rapid urbanization has triggered large rural population floating into cities, which in turn affects rural human-land relationships. The actual human-land relationship involves the coupling level of a time point and dynamic change of a time interval. However, few studies have identified the rural human-land relationship from these two perspectives. This study combined static coupling analysis with a dynamic decoupling model to analyze the relationships between rural population and settlements from 2009 to 2018 in Jiangsu Province, China. Although the static coupling degree in Jiangsu Province was relatively high, the decoupling analysis found that the rural human-land relationship in most counties was uncoordinated. There were 11 combination types based on the coupling and decoupling relationships. The most common two types(accounting for 76.74%) were recession decoupling with high-level coupling and strong decoupling with high-level coupling. Although the majority of counties had a high-level coupling degree, an uncoordinated change in rural population and rural settlements was observed in these counties. Counties with relatively reasonable human-land relationships accounted for only 12.79% of the total. The combination features for each type were identified and differential policies were proposed for optimizing human-land relationship in rural areas. This study would contribute to our understanding of the multiple relationships between rural population and settlements involved in different patterns and processes, and expect to provide theoretical and methodological support for promoting rural revitalization and sustainable development in practice. 相似文献
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介绍了“激发学生学习兴趣—优化课堂理论教学—强化实验教学”模式在生物饵料培养课程教学中的探索与实践。提出增强教学的趣味性、改革课程考核方法、合理安排实验课顺序及加强学生实验操作能力的培养等途径改革教学方法。通过问卷对此教学模式进行调查,结果表明生物饵料培养的教学改革取得较好的效果。 相似文献