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蒙古塔木察格坳陷白垩系震积岩特征及其地质意义 总被引:5,自引:1,他引:4
通过岩芯观察,结合构造背景研究,在蒙古塔木察格坳陷白垩纪地层中识别出震积岩。震积岩的主要标志有微同沉积断裂、同沉积塑性变形构造、液化脉、震积枕状及伴生构造等。通过对塔219 井、塔1943 井等岩芯的系统观察,建立了蒙古塔木察格坳陷白垩系震积岩的垂向序列。震积岩的垂向序列自下而上依次为砂岩脉(砂火山)层段、水塑性褶皱变形层段、斧式构造层段、滑塌构造层段、阶梯状微断层和震裂缝层段、准原地沉积湖泊津浪丘状层理和内碎屑角砾岩层段、异地沉积震浊积岩层段,对应于地震由强变弱的一个变化过程。震积岩的发现具有重要的研究意义,有助于分析盆地边界断裂的强烈活动时期。 相似文献
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等鞭金藻8701培养液的营养组成研究 总被引:4,自引:0,他引:4
等鞭金藻8701品系是作用(周,孙)新分离的一个单细饵料藻种。其形态构造与绿光等鞭金藻相同,便适温远较后者为低。通过单因子和正交试验表明,培养液的最佳配方是在天然海水中加入NaNO330ppm,CO(HN2)215ppm,KH2PO4或NaH2PO4-8ppm,FeC6H5O70.5ppm,维生素B10.1ppm和维生素B120.0005ppm。 相似文献
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中国沿海湿地开发利用,管理与保护 总被引:10,自引:0,他引:10
沿海湿地是海洋资源的一个重要组成部分,其在维持海洋生物多样性和海洋经济发展中起着重要的作用。本文介绍了中国沿海湿地的开发和利用,以及与沿海湿地资源方面有关的问题和作用。并根据中国一抽有条件提出了沿海湿地资源的管理和保护措施。 相似文献
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目前,我国基础教育正处于新课程改革的全面实施和试点之中。21世纪之初的本次课程改革借鉴了日本、欧美等西方国家的做法,教材建设、发行机制由“一纲一本”向“一纲多本”(一个课程标准下多种教材版本)的模式转变。从2001年、2004年颁布义务阶段地理课程标准和高中地理课程标准开始,到2006年9月,我国初中地理教材先后有7个版本在全国试用,高中地理教材也有4个版本在10个省区试用。这种模式在使用几年来,取得了许多有益的经验,但也遇到了一些问题,本通过对日本近年来来教材建设与使用状况的评介,反思我国新课程教材的发行与研制机制。 相似文献