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41.
课程目标是国家教育目的的具体化,高中地理课程目标从地理教育的角度落实立德树人的任务,指导着高中地理课堂实施、教材设计、学业评价等各个方面。本文通过绘制中国内地(大陆)与港澳台地区高中地理课程目标结构、分解语义内容,在归类、统计、比较后深入挖掘四地高中地理课程目标的内涵,并发现四地课程目标在结构和语义上各有特点,从而为课堂实施提供更多指导。  相似文献   
42.
杨国锋  陈实 《地理教学》2022,(20):60-64
践行地理是美国《生活化的地理:国家地理课程标准(第二版)》中的新理念和亮点,美国新课标以案例的形式呈现了在课堂中如何践行地理。马扎诺的教育目标新分类学在布鲁姆目标分类学的基础上,考虑了自我系统和元认知系统在认知过程中的重要性,用该方法分析教学案例有利于全面掌握学生的认知发展过程。在教学实践中,可借鉴践行地理理念,发展学生的自我系统和元认知系统,促进学生的认知向高阶发展。  相似文献   
43.
水文地质和灾害地质的长期监测是一项艰苦而重要的工作 ,监测地点往往交通不便 ,有的还没有电力设施 ,所以监测仪器一般采用干电池供电、全自动工作、无人值守、定时测量等。定时测量就包括工作状态和待机状态 ,而工作状态 (即测量数据时 )往往只是一瞬间 ,大部分时间里仪器处于待机状态。若不采用掉电方式 ,仪器在工作状态和待机状态时的功耗差不多 ,这就大大增加了电池的负担 ,减少了电池的使用寿命 ,而现在的 MCS- 51低功耗 CHMOS片子增加了掉电方式 ,就可以比较好地解决这个问题。MCS- 51低功耗 CHMOS单片机所提供的掉电方式的原…  相似文献   
44.
地理问题情境创设是培养学生核心素养的重要环节。本文从情境类型学的视角出发,从辨别参数、内容参数和装扮参数三个维度对湖北省五节地理展示课进行分析评价,发现目前地理教师在问题情境创设中存在的问题,并提出相应的改进策略。  相似文献   
45.
基于无向图的二维地质建模设计与应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了正确、高效地建立二维地质模型,提出一种基于无向图与树结构的建模流程与环搜索方法。该方法的具体实现流程主要包括三个步骤:1在二维平面人机交互式勾画出曲线,将多个曲线中的线段求交,根据交点分裂为多个子曲线,并建立无向图中点、边、点与曲线、曲线与点的映射;2将曲线构成的无向图转化为曲线图,利用曲线与点、点与曲线的索引和树结构特点搜索曲线图中的环;3计算全部目标环的面积,按面积从小到大对环进行排序,构建任意复杂多边形区域。经算法分析和实验结果表明,设计的二维地质建模流程流畅、正确,提出的曲线树搜索环算法比传统算法时间复杂度小,且能弥补传统算法遗漏环搜索的不足。  相似文献   
46.
地质灾害监测新仪器--激光微小位移监测系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
现行的滑坡监测手段各有不足之处,针对这种情况,研制了这一系统。该系统的测量原理是将激光光源安装于滑坡体上,在滑坡体外稳定地带放置监测系统,对准激光光束,监测系统由望远镜头和CCD监测系统组成,CCD输出的视频信号进入计算机。计算机通过专用软件对图象进行处理,计算出其滑动的距离。  相似文献   
47.
地理课堂活动是培养学生地理核心素养的重要场所。目前地理课堂活动的开展存在受地域等现实条件限制的问题,利用VR技术组织课堂活动有利于问题的解决。本文通过挖掘Free Rivers桌面VR软件的功能与特点,探讨其与地理课堂活动相融合的课堂活动模式,并以“河流地貌的发育”一节内容为例进行教学案例设计,挖掘该软件的地理教学价值,并为其运用于地理课堂活动组织提供建议。  相似文献   
48.
徐旭  周维国  陈实  赵杨 《地理教学》2021,(18):13-16,12
当前,隐喻成为教育学和地理学研究的热点,作为两者交叉学科的地理教学也应关注隐喻问题.本文通过文献梳理,寻根朔源探究隐喻与地理教学的关系,在此基础上,提出地理教学隐喻可分为空间方位隐喻、实体隐喻和结构隐喻三种类型;最后,探索隐喻思维在地理教学中的实践方式与路径.  相似文献   
49.
介绍了潮间带地区,海潮引起海水位变动时,一种原位测定海底沉积物渗透系数的新方法.该方法不仅可以测定海底沉积物水平和垂向的渗透系数,还可对海底沉积物中任意倾斜方向的渗透系数给予测定,这一点是传统测定沉积物渗透系数的方法所无法达到的.通过所测数据,我们可以画出表征含水层渗透系数的椭圆,从而确定海底沉积物各相异性的性质,这一结果对于研究地下水流动、河水泄流及海底沉积物中污染物的运移意义十分重大.该方法能有效的用于不同海洋地质情况,并且相比颗粒分析、渗透仪、和抽水试验等其他方法更经济,更实用.  相似文献   
50.
本文就地理信息系统的管理问题,结合作者的管理实践,阐述了地理信息系统管理的现状,提出了地理信息系统管理的模式和方法.  相似文献   
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