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11.
测绘工程专业开放式实践教学体系构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
马俊海  李秀海  冯守良 《测绘工程》2010,19(6):73-74,78
为落实教育部"卓越工程师教育培养计划",结合测绘工程专业学科特点,从实践教学的目的、内容、方法、手段、实习场地及校外实习基地建设和实践教学评价等方面着手,阐述构建测绘工程专业开放式实践教学体系的意义和建设内涵,提出开放性实践教学体系的建设过程,对落实"卓越工程师教育培养计划"有积极意义。  相似文献   
12.
以内蒙古奈曼旗地区为试验地,选用TM数据,对遥感影像进行了几何精校正、大气校正、地形校正等预处理,根据混合像元分解的理论,确定出NDVISsoil和NDVISveg,建立了反演植被盖度的像元二分模型。并根据大量的外业调查数据对所建立的模型进行了精度验证,为土地利用更新调查中依据混合像元分解理论反演植被盖度提供了理论依据。  相似文献   
13.
"质量工程"背景下地图学精品课程建设的思考和实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
以"质量工程"和国家人才强国战略为背景,基于地图学的学科特点,深入剖析了地图学课程存在的问题,以科学发展观为指导,基于CDIO工程教育理念,从应用型人才培养目标出发,结合课程教学实际,提出了地图学课程建设的创新方案,实践中坚持"以人为本",以能力培养为主线,以高水平、有特色、重实效作为课程建设的基本原则,使地图学精品课...  相似文献   
14.
对TIN模型边界生成算法的研究   总被引:1,自引:2,他引:1  
现有算法建立的TIN模型的边界均为包含离散点的最小凸多边形,实际模型边界为一般多边形(可能是凹多边形).分析边界构成的精细程度和不确定性,根据离散点分布特性,制定以最大边长为标准的边界构成准则,导出一种模型边界自动生成算法.通过实际数据计算表明,该算法是有效的.  相似文献   
15.
0 引言为合理利用开发土地资源,掌握土地现状,在全国范围内开展了土地利用现状调查工作。其目的是查清各土地使用单位使用土地的使用界线、地权、地类、面积和位置,以及国有储备土地的状况。土地利用现状调查的过程是利用航摄像片或地形图,通过外业调查,内业面积量算、平差汇总、土地利用现状图编绘等作业程序,调查、收集和分析处理大量数据,得到土地利用现状的数量指标  相似文献   
16.
刘丹丹  马俊海 《测绘工程》2007,16(2):33-35,42
以内蒙古奈曼旗地区为研究区域,采用landsand5-TM数据,通过对影像进行预处理,主成分分析后进行监督分类,并运用第一主成分分量与实测数据建立植被盖度遥感信息模型,对研究地区的绿地信息进行定量化的提取。结果表明:对于该荒漠化地区,遥感影像进行主成分分析后,再进行监督分类效果较好,第一主成分分量进行线性变换后,与实测数据进行一次,二次,三次拟合,以三次拟合曲线精度最高。说明在定量提取植被盖度时,采用主成分分析后的第一主分量与实测数据建立遥感信息模型的方法是可行的。  相似文献   
17.
周秋生  马俊海  冯守良 《测绘工程》2009,18(6):71-73,78
就业是民生之本,更是本科学生的首要之选。在分析测绘专业本科学生就业现状和面临的主要问题的基础上,提出测绘工程专业应用型人才的培养目标和规格。以就业为导向,构建有利于人才培养和就业的测绘工程专业教育知识体系、课程体系和实践教学体系,对构建测绘专业应用型人才培养模式提出基本设想。  相似文献   
18.
测绘工程专业应用型人才培养模式的研究与实践   总被引:15,自引:0,他引:15  
从测绘学科地演变和发展入手,论述了测绘工程专业应用型人才的素质,应用型人才地培养模式,对培养应用型人才的理论教学和实践教学环节均作了较深入地分析论述,对测绘工程专业应用型人才培养有指导意义。  相似文献   
19.
在研究测量误差分析、模型误差统计检验、变形分析、可靠性分析和优化设计等问题中,经常需要对统计量分布的非中心参数进行估计.本文针对χ2(n,δ)分布,讨论了其分布的密度函数和数字特征,提出了一种估计非中心参数的方法,并给出了部分估计结果,可供实际应用时查取.  相似文献   
20.
马克思主义文化观是对文化发展普遍规律的深刻揭示,有助于我们认识人在文化建设中的主体地位,真正把人作为文化建设的目的和中心,为测绘工程文化的建设指明了方向。文章基于马克思主义的文化观,从文化层面分析了测绘工程文化的组成和结构,用文化整体性的观点观察、分析和思考了测绘工程文化建设中面临的各种问题,提出了测绘工程文化建设的基...  相似文献   
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