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等鞭金藻8701培养液的营养组成研究 总被引：4，自引：0，他引：4
等鞭金藻８７０１品系是作用（周，孙）新分离的一个单细饵料藻种。其形态构造与绿光等鞭金藻相同，便适温远较后者为低。通过单因子和正交试验表明，培养液的最佳配方是在天然海水中加入ＮａＮＯ３３０ｐｐｍ，ＣＯ（ＨＮ２）２１５ｐｐｍ，ＫＨ２ＰＯ４或ＮａＨ２ＰＯ４－８ｐｐｍ，ＦｅＣ６Ｈ５Ｏ７０．５ｐｐｍ，维生素Ｂ１０．１ｐｐｍ和维生素Ｂ１２０．０００５ｐｐｍ。 相似文献
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硝酸还原酶是植物氮代谢过程中一种很重要的酶。研究硝酸还原酶的活性可以了解植物氮代谢的水平。植物吸收硝酸盐后，必须在硝酸还原酶的作用下还原成亚硝酸盐，进一步再还原成氨，才能用来合成蛋白质。在还原过程中产生的亚硝酸根一部分被植物释放到溶液中去，硝酸还原酶活性越大，溶液中亚硝酸根越多，所以从溶液中亚硝酸根的数量可以判断硝酸还原酶活性的大小。 相似文献
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在高光谱数据模式分解方法(PDM)的基础上,建立了一种新的植被指数(VIPD)。根据地面植被光合成实验,建立了有效光合成曲线植被净初级生产力(NPP)遥感估算模型,利用2001年各月份的MODIS影像数据,估算得到纪伊半岛地区的各类NPP。研究发现,该地区的温带常绿林NPP年均值与2001年IPCC调查报告和地面实测得到的估算值在误差范围内一致。实验证明,该光合成曲线NPP估算模型能够有效地利用高光谱数据,且能较好地应用于温带植被研究。 相似文献
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目前，我国基础教育正处于新课程改革的全面实施和试点之中。21世纪之初的本次课程改革借鉴了日本、欧美等西方国家的做法，教材建设、发行机制由“一纲一本”向“一纲多本”（一个课程标准下多种教材版本）的模式转变。从2001年、2004年颁布义务阶段地理课程标准和高中地理课程标准开始，到2006年9月，我国初中地理教材先后有7个版本在全国试用，高中地理教材也有4个版本在10个省区试用。这种模式在使用几年来，取得了许多有益的经验，但也遇到了一些问题，本通过对日本近年来来教材建设与使用状况的评介，反思我国新课程教材的发行与研制机制。 相似文献