基于本体的地理空间信息集成框架与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭黎  崔铁军  刘刚  郑海鹰 《测绘科学技术学报》2008,25(6)

论述了地理本体的基本概念、结构,介绍了地理本体的建模方法,提出了基于地理本体的空间数据集成框架,包括构建地理本体、数据预处理、概念映射、数据映射和数据抽取与转换5个步骤;设计了基于本体的空间数据集成方案,以数字地形图数据、海图数据向标准本体的集成为例对方案进行验证试验,并取得了初步成果。  相似文献   

基于道路特征的海量GPS监控数据压缩方法     

李清泉  黄练  谭文霞 《武汉大学学报(信息科学版)》2008,33(4):337-341

结合车辆的运动轨迹只能被限制于道路网络上的事实约束,提出了一种基于道路特征的车辆监控数据存储管理方法,存储车辆在道路网特征点处的信息,通过将原始数据中存储的二维地理坐标转换为存储一维的沿道路网的线性参照坐标实现了监控数据和道路网的结合,可极大地节省GPS车辆跟踪数据的存储空间,有利于对车辆数据的进一步分析利用和交通信息的提取.  相似文献   

清代地理学家魏源及其《海国图志》──纪念魏源诞生200周年   总被引：1，自引：0，他引：1  

鞠继武 《地理研究》1994,13(1):100-103

本文阐述我国清代中期思想家、地理学家魏源的思想及共《海国图志》的特点及历史意义。  相似文献   

福建石炭纪岩相古地理分析   总被引：5，自引：2，他引：3  

吴岐  郑云钦 《福建地质》1993,12(4):300-319

笔者总结了福建省石炭纪生物地层与岩石地层的研究成果,提出了生物地层与岩石地层的划分对比。在详尽的相分析基础上对该纪地层进行了相系、相、亚相及微相的划分,并按“优势相”的原则分期编制了林地期、黄龙期及船山期的岩相古地理图。笔者采用“相、层、位”控矿观点对石炭纪的矿产成因及成矿规律作了探讨。  相似文献   

新型基础测绘体系下的房地一体成图建库实践     

刘剑  张应裕  吴金豪 《测绘与空间地理信息》2021,44(12):114-117

新型基础测绘发展能促进自然资源管理和治理能力现代化,新型基础测绘的构建是以"地理实体"为视角和对象开展的.本文提出了基于地理实体的房地一体成图、建库一体化的总体思路和关键技术解决方案,实现了现有房地数据到房地一体化地理实体的转换,并建成了广东省房地一体成图建库软件.本文方法提高了房地建库的工作效率和自动化程度,并为数据的后续更新与利用提供了便利基础.  相似文献   

《干旱区地理》的引文统计分析     

关勇 《干旱区地理》1995,18(3):32-38

本文使用文献计量学中的引文分析方法,以《干旱区地理》为调查样本进行了统计分析。《干旱地理》１９８５－１９９４年共版４３期,刊登论文５５８篇,其中附有引文的论文４３６篇,引文２７６６条。  相似文献   

2006年IGU区域国际地理大会在布里斯班举行     

张国友何书金  王姝力 《地理学报》2006,61(8):896-896

南国际地理联合会（IGU）主办、澳大利亚地理学家协会（IAG）和新西兰地理学会（NZGS）组织的“2006年IGU区域国际地理大会”于2006年7月3日—7月7日在澳大利亚布里斯班市昆士兰理工大学举行。来自世界各地近50个围家和地区的近千名地理学者出席了会议，大会的主题是“全球变化的区域响应”。本次会议南澳大利亚和新西兰两国地理学会学术年会联合举办。  相似文献   

中国科学院王夔院士访问中国科学院新疆生态与地理研究所策勒站     

《干旱区地理》2006,29(4):475-475

2006年8月11日，中国科学院院士、北京大学药学院王夔教授一行五人莅临中国科学院新疆生态与地理研究所策勒荒漠生态系统国家野外研究站进行访问。  相似文献   

中国科学院新疆生态与地理研究所积极参与中国与巴基斯坦跨边界合作     

《干旱区地理》2006,29(4):562-562

2006年8月4日，应中国科学院新疆生态与地理研究所的邀请，巴基斯坦野生动物保护基金会首席技术顾问Ashiq教授和巴基斯坦联合国开发计划署（UNDP）办事处项目官员Saleem博士就中巴双方在帕米尔区域的科研合作来疆进行了访问。帕米尔高原地跨中国、巴基斯坦、塔吉克斯坦和阿富汗四国。“帕米尔”是塔吉克语“世界屋脊”之意，这一区域拥有地球上极其珍贵的动植物资源，极具科学研究价值。中国和巴基斯坦已在帕米尔各自区域建立了自然保护区，采取了卓有成效的保护措施，开展了一系列的生物多样性保护工作。为促进该区域的可持续发展，提高农民生活质量，中巴两国更应积极发挥带头作用，加强在这一区域科研合作，共同促进该区域的生态保护。为了进一步明确合作方向，细化合作内容，两位巴基斯坦外宾与新疆生地所的有关专家，以及新疆维吾尔自治区林业局相关部门的负责人，就中巴两国在帕米尔区域的合作研究、共同管理与保护、以及参与和管理机构等具体问题进行了讨论，并签署了相关合作协议。  相似文献   

构建师生互动的地理课堂     

李虹 《地理教学》2006,(4):17-18,5

课堂是师生之间动态交往的场所，是师生共同学习、共同参与、共同发展的教育实践基地，也是充满生活气息和生命活力的人生舞台。构建一个师生互动、快乐和谐的课堂，是新一轮基础教育改革对广大教育工作者的要求。  相似文献