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乞力马扎罗山的垂直自然带一直被认为是带谱最完整的山地自然带,但是,对其自然带的具体分布一直存在着不同的看法,不同的资料、不同版本的高等学校教材,对其表述各不一样,细说起来,大致可以概括为以下三种。从山麓到山顶的变化为： 相似文献
82.
关寒冰 《资源导刊(河南)》2020,(4):18-19
刚刚过去的2019年,对于河南测绘职业学院测绘工程系教师许云燕来说,是收获满满的一年:接连出征河南省高等学校测绘类专业青年教师讲课竞赛和全国测绘地理信息职业院校青年教师教学能力大赛,皆以第一名的成绩将特等奖收入囊中。常有人问起这位“双料冠军”的获奖秘诀,每每这时,许云燕总会不自觉地回忆起赛前的时光。那是无数个因苦思而失眠的夜晚,是凌晨四五点钟的奋笔挥洒,是厚厚一摞讲稿上密密麻麻的批注,是空教室里一遍又一遍的试讲……。 相似文献
83.
[本刊讯]7月21至23日,由教育部高等学校测绘学科教学指导委员会、中国测绘学会测绘教育委员会主办,广州中海达卫星导航技术股份有限公司协办,黑龙江工程学院承办的"中海达杯第七届全国高等学校测绘专业青年教师讲课竞赛"在哈尔滨举行。来自武汉大学、解放军信息工程大学、山东科技大学、黑龙江工程学院等60余所院校近200人参加了本次活动,其中有96名老师报名参加比赛,55名高校教授组成评审团。 相似文献
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对测量学课程教学改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了现行测量学课程教学中存在的缺陷，确定了能够适应时代发展需要的测量学课程教学改革的目的和任务，提出了测量学教学改革的突破口和需要解决的几个问题。 相似文献
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广东省高等学校经过连年扩张后呈现出新布局特点；首位度较大，有影响的大学数量少，总体布局过度集中在少数城市，高校体系松散低效，这种布局现状造成；老校与新校资源供求不平衡，好区位高校和校本部与偏远高校和异地校区资源供求不平衡。虚拟高校发展滞后，对此必须按照高等教育发展规律。高等学校区位规律，企业扩张规律和虚拟高校发展规律。结合广东的实际省情对高校的布局和体系进行优化，使广东的高等教育可持续发展。 相似文献
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