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正一、幸福课堂应该秉持"快乐大本营"的快乐理念和生活理念人不能没有灵魂,教学不能没有理念。教学改革不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,而是在新的教学理念或教学信念支持下的教学变革。地理教学要贴近生活、贴近学生、以任务为驱动,以活动为载体,满足学生的需要,满足学生的兴趣,要符合学生的心理认知规律,牢固树立快乐观、幸福观的教学理念。这样的教学才是学生需要的,才是我们构建的幸福课堂。"黄河的治理"一课,我们是这样设计的,其核 相似文献
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在初中地理教学中,随着新课程理念日益深入人心,教师形式各异、个性化、富有创意的课时教学设计层出不穷,地理教学正步入一个精彩纷呈、创意无限的时代。但是这些精彩的课时教学设计往往难以走进＂寻常百姓家＂,局限于教学研究、展示交流的成分更大一些。究其原因,不外乎两点：1为了体现教学活动的过程性,这些课时教学设计的能力培养目标多为＂零起点＂,现实中教师不得不减少一节课的教学容量来完成教学任务,从而使课堂因＂容量不足＂＂效率低下”而备受诟病,降低了推广的价值;为了体现教学目标的完整性,这些课时教学设计往往会出现培养目标与其他课时简单重复的状况,既浪费了学生的宝贵学习时间,也降低了学生学习和探究的热情。 相似文献
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正隆冬,踏雪采访海城市的矿产开发,除了川隆流不息的采矿运输车辆和雪野千里的自然景色构成的动人图景外,最令人感叹的还是这里采矿秩序近年来发生的巨大变化:——矿山企业违法案件大幅下降。全市矿山执法中扣押的非法采矿车辆由过去每年120多台减少为一年50余台,下降了近60%;无证非法开采占全年矿产资源违法案件比例由70%下降为30%;国家矿产卫片执法中矿产违法案件大幅减少,违法比例比往年下降了98%。 相似文献
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矿产资源安全在国家综合安全及资源安全领域占据的地位日益显现。我国能源消费构成中90%以上为矿产资源,80%以上的工业原材料、70%以上的农业生产资料与矿产资源有关。而且,随着工业化、城镇化的推进,我国对矿产资源的需求仍处于高位,主要战略性矿产资源对外依存度不断上升。在这样的形势下,如何创新资源安全理念,充分利用国内外两个市场,提升我国矿产资源安全水平,成为值得深入思考的问题。本期有关专家系统分析我国矿产资源安全形势,并从完善资源供应体系、建立安全制度框架、构建资源战略布局等方面提出建议。 相似文献
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正党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央站在战略和全局的高度,对我国经济社会发展中的生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新思想新要求,为努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展,走向社会主义生态文明新时代,指明了前进方向和途径。作为青藏高原上的地质人,一定要认真学习习近平总书记关于生态保护重要指示精神,深刻理解做好生态保护工作的现实作用和历史意义,科学谋划工作,狠抓工作落实,以实际行动做好 相似文献
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齐齐哈尔市国土资源局碾子山分局,为了进一步落实2014年国土资源的重点工作,适应转变职能的要求,实践方便群众,服务群众,打造国土品牌,创新服务理念的新举措。近日,将办证受理大厅进行了调整,使原来的小格局办公变成了宽敞明亮的大厅,一改过去群众办证拥挤,办公不方便,给百姓带来诸多不便的局面,深受广大群众的好评。 相似文献
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广西沿海旅游资源十分丰富,有89个景区（点）,按旅游功能分为6类,24个亚类。通过近些年旅游开发实践,显现开发程度不平衡、效益差别较大等不尽人意的状况,为了实现广西沿海旅游业的可持续发展,文章建议要坚持公益型国际化办旅游、整合规模化生产、法制化管理模式、科学化的运程以及后进景区优先开发的理念,逐步实现沿海旅游业整体腾飞。 相似文献
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