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中动结构是一种跨语言现象,它普遍存在于汉语、英语、法语和荷兰语等语言当中。鉴于中动结构的特殊性,国内外学者对其的研究可谓俯拾即是,并贯穿传统语法、生成语法、认知语法和构式语法等各个学派。本文主要总结国内外学者从认知视角下对中动结构的阐释,并分析认知语法和构式语法解释力上的优越性和充分性。 相似文献
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地名是人类活动的产物,是人类用来识别不同地区的语言符号,是人们对一定的地理位置、地理实体、行政区域、居民点所赋予的名称和开展社会交往的必要工具。在中国,“地名”一词,最早出自《周礼·夏官司马·形方氏》:“原师,掌四方之地名。”地名是社会经济文化发展的产物, 相似文献
84.
正陈汉江是我土地督察系统的战友、同事,也是一位感情丰富、情思致远的诗人。今年初,我收到了他寄给我的一本诗歌集——《沉思韶山冲》。这本散发着油墨香、装帧精美的诗歌集,共收录了他27首诗歌。从1986年年底创作、于翌年元旦在中央电视台播出的《钻杆之歌》,到2013年6月创作的《我的理想我的梦》,可谓是作者20余年笔耕不辍的经典之作。翻看着这一篇篇作品,欣赏着其别具特色的语言风格所表现出的意境演绎、深层 相似文献
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86.
大数据时代道路数据来源日益增多,跨数据源的道路选取面临巨大挑战。本文针对数据语义不一致问题,提出一种基于本体知识推理的多源道路选取方法。首先,将1∶5万基本比例尺地形图道路数据作为基础案例,将四维图新导航电子地图和开放街道地图中的道路数据作为试验数据,基于stroke计算道路等级、长度、连通度、接近度、中介度特征项,提取特征项概念并构建本体;然后,从语义特征项和数值特征项两方面计算本体概念相似性,建立基础案例与试验数据间的关联关系;最后,基于本体和语义网规则语言定义本体通用、语义特征、数值特征三类选取规则,实现跨数据源道路选取的过程性知识推理。试验表明,本文方法可基于本体概念相似性度量消除语义差异,同时利用语义网规则语言进行知识推理,可实现多源道路数据向基本比例尺数据的智能选取。 相似文献
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滩坝砂储层埋藏深,单个储层较薄(坝砂大多几米厚,而滩砂多在2m以下),横向变化大,地震反射弱,很难用常规软件进行精细描述与预测。这里在研究滩坝砂精细解释方法基础上,使用C#语言,在基于.NET的Visual Studio2010平台上,开发出一套用于滩坝砂精细解释的软件(Seis_BBS:Beach-Bar Sandstone)。Seis_BBS具有以下特点:1软件集滩坝砂特征分析、正演模拟、目标处理、精细描述于一体,具有很强的实用性;2软件中采用了三参数小波薄互层检测、古地貌与地震属性融合、多子波消除强屏蔽效应、基于HHT的目标处理等多项滩坝砂解释新方法、新技术,弥补了商业软件在这方面的不足;3模块由C#语言开发,具有很好的移植性,可扩展性高,可以随时将后续新的解释方法添加到软件中。 相似文献
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跨国科研合作是“一带一路”倡议的重要内容,而相互信任则是科研合作的重要基础。由于“一带一路”沿线各国的经济规模和社会文化环境差异都较大,文化邻近对于增进国家间相互信任,进而推动跨国科研合作就具有重要价值。考虑到以往研究主要以合著科研论文数量来测度国家间的科研合作水平,可能放大了经济规模、人口规模、发文总量等的影响,本研究基于2007—2020年间“一带一路”沿线66国间的合著科研论文数量,以改进的Salton指数表征的科研论文合作强度测度国家间科研合作水平,采用社会网络分析、回归分析和GIS空间分析等方法,探究沿线各国在2007—2013年和2014—2020年两个时间段内科研合作强度的演变过程,并以此为基础,着重考察文化邻近的可能影响。研究表明:① 综合分析论文合作规模和合作强度,能够识别出建立在语言、宗教等文化要素邻近之上的两国间真正的强合作关系,宗教邻近有助于增进互信,语言邻近有助于增进相互理解,方便了科研合作过程中的交流和沟通。② 2007年以来,“一带一路”沿线国家间的科研合作空间格局已由“两核九中心”转变为“一核八中心”,中国成为网络中唯一的核心,与其他国家的加权度中心性差距不断扩大。③ 国家发文量、国家间经济发展差距、政治关系、地理距离、语言邻近和宗教邻近等均对科研合作强度有显著影响,其中文化(语言和宗教)邻近的影响最为显著,但也趋于减弱,语言邻近的影响要强于宗教邻近,并且只有语言相同或属于同一语支能够显著促进国家间的科研合作。中国作为“一带一路”倡议的发起国,与沿线大多数国家并不具有天然的文化邻近,在一定程度上阻碍了科研合作网络的建设。未来,有必要更加重视跨文化交流和沟通,以增进科研合作领域的信任关系,推动科研合作取得实效。 相似文献
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目前,第一次全国地理国情普查已全面启动,由于是初次普查,因此工作中遇到的问题较多,加之普查时间较紧,在普查工作中尽可能提高数据处理的自动化程度就显得尤为重要。笔者结合工作中的实际经验,列举了利用Python进行相关数据处理的几个实例,以提高工作效率。 相似文献
90.
杨茹 《成都信息工程学院学报》2002,17(4):300-303
从语言与文化的关系入手,阐述在语言教学中文化学习不是可有可无的,它必须始终贯穿于外语教学中。教师应予以足够重视,成为外国文化的介绍者和教育改革的促进者。 相似文献