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中华文化内涵丰富,先贤今人创作了大量的诗词、谚语、俗语、歌曲等。这些文化成果不仅给人带来艺术享受,而且也蕴含着很多地理知识。而在地理教学中,也常会遇到一些难以解释的原理或学生容易混淆的知识,如果能恰当地引入诗词俗语等辅助教学, 相似文献
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莺莺塔位于山西省永济市蒲州古城东3公里的峨嵋塬头上的普救寺内,它既是中国古代的“四大回音建筑”之一,与北京天坛回音壁、四川石琴、河南蛤蟆塔同属四大回音建筑,以莺莺塔声学效应最为显著,又与法国巴黎钟塔、意大利比萨斜塔、摩洛哥的香塔、匈牙利的音乐塔及缅甸的摇头塔等同称“世界八大奇塔”。 相似文献
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陶然亭位于北京市南二环陶然桥西北侧的陶然亭公园内。小亭颇受文人墨客的青睐,被誉为“周侯藉卉之所,右军修禊之地”。清代200余年,此亭享誉经久,长盛不衰,成为都中一胜。 相似文献
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二．题解与句注。
南斗狗旁二昊合月桂：南斗,即斗宿。也称斗木獬。28宿之一,为人马座一部分。狗,中国古星名,在斗宿区域内。二昊,指大昊和少昊,大昊是木星的古星名,少昊是金星的古星名（可见天文古籍《五星占》）。 相似文献
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第一回 元宵节赏月
一．填词一首深院月——
深院月·上元节^①
张镇
寒镜皎,上元灯。^②
悦品元宵望月宫。^③
枯海幅纹山谷影,^④
仿佛唐帝古遗踪。^⑤ 相似文献
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我国是一个具有五千年悠久历史的明古国。而诗词又是我国珍贵的化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意绵绵，有的豪迈奔放。其中，不乏描写地理景观、地理规律、地理原理的诗篇，教师上课时如能将富有情趣的诗词引入到课堂教学之中，不仅利于课堂知识的理解，利于学生视野的开拓，更利于构建开放式的课堂教学氛围，形成知识的跨学科联系。激发学生学习地理的兴趣。 相似文献