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91.
透镜状水驱气藏是一种不同于中深层构造气藏的零散气藏。为了获得最佳的经济效益,实施了不同开发阶段的综合油藏管理。在开发初期实施了以地质综合研究为基础、"亮点"、"AVO"等为核心的气藏地震勘探描述、以气藏工程研究为主要手段的滚动勘探开发一体化技术,以提高钻井成功率。在开发中期,为了延长气田稳产期则主要是加强气藏动态分析,适时进行开发调整。而进入开发后期,则应实行气井的分类管理,以提高采收率为目的,以研究剩余气的分布规律为突破点,充分利用地质及动态资料实行精细气藏描述。在开发过程中,始终从气层保护出发,探索究配套工艺措施,目的是提高气井产能,延长气田无水采气期。综合油藏管理的应用,有效地提高了透镜状水驱气藏的最终采收率,大大提高了气藏的开发效益。同时,对其它类型气藏的开发也具有一定的借鉴意义。 相似文献
92.
GPS信号多路径分析与处理技术 总被引:4,自引:0,他引:4
描述了GPS信号传输过程中的多路径问题,分析了多路径产生测量误差的机理,给出了多路径消除的处理技术,包括空间域和时间域的最新方法,指出了未来多路径问题需要重点关注,尤其是对高精度卫星导航应用领域。 相似文献
93.
浙赣中生代火山岩岩相与铀矿床类型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
浙赣火山岩分布广泛并且产有重要的火山岩型铀矿床(赣杭构造带发育有五十一个火山岩型铀矿床)。通过对浙赣中生代火山岩相的划分及其特征的描述,划分出与其相对应的火山岩型铀矿床类型,即潜火山相对应于次火山岩型铀矿床、火山通道相对应于火山角砾岩筒型铀矿床、火山侵出相及火山喷发相之喷溢亚相对应于火山熔岩型铀矿床、火山喷发相之爆发亚相对应于火山碎屑岩型铀矿床、喷发沉积相对应于沉积火山碎屑岩型铀矿床。说明火山岩相与铀矿类型之间存在某种联系,研究火山岩相与其相对应的铀矿床对寻找火山岩型铀矿床有一定的指导意义。 相似文献
94.
一种面向对象的4层空间数据模型 总被引:1,自引:0,他引:1
针对"空间数据是否要建立拓扑关系并在数据库中显式地存储记录"一直是GIS领域争论的问题,给出了解决方案:融合拓扑关系数据模型和面向实体数据模型,进而在分析和总结现有数据模型的基础上提出了一种面向对象的4层空间数据模型.对模型作了4个层次划分:几何对象、基本和复杂要素、分层与分区以及多尺度表达.模型具有3个特点,即多尺度描述地理空间;能描述不同要素层、不同区之间的关系;用户可根据实际情况自定义要素层拓扑关系.最后给出了模型在自主开发的地理数据库管理平台Geoinfo中的应用情况. 相似文献
95.
基于点集拓扑学的三维拓扑空间关系形式化描述 总被引:24,自引:3,他引:24
本文阐明了研究空间关系理论的必要性,分析了拓扑空间关系描述方法的研究进展及存在问题,以点集拓扑理论为基础,运用维数扩展的方法,提出三维拓扑空间关系完善和形式化的描述框架,在此基础上,对三维空间目标中存在着的拓扑空间关系进行了分类,定义了五种基本的拓扑空间关系,并且给出了三维拓扑空间关系最小集的互斥性与完备性证明。 相似文献
96.
数字高程模型地形描述误差的量化模拟--以黄土丘陵沟壑区的实验为例 总被引:4,自引:0,他引:4
本研究以陕北黄土高原丘陵沟壑区为试验样区 ,综合运用统计分析及比较分析的原理与方法 ,通过数学模拟、对比分析、误差可视化分析 ,研究不同空间尺度下DEM地形描述误差的数学转换模型。实验结果证明 ,目前适用于欧洲地区的地形描述误差的模拟方程EtD=q·a·(EtD′) b,经过参数的修正 ,在我国黄土高原丘陵沟壑区具有较高的模拟精度。该模型的建立可以实现应用低空间分辨率的DEM数据在栅格水平模拟高空间分辨率DEM所提取的地形描述误差 ,从而 ,在一定精度范围内大大提高Et的计算速度和计算效率。并且 ,对我国其它地貌类型区类似模型的建立 ,都具有重要的参考意义 相似文献
97.
人文地理学是地理学的重要分支学科,20世纪60年代在人文地理学领域内进行的计量革命引发了人们对地理学的理论建设以及地理学方法论 思考,但是计量革命从一开始就经历着种种责难,文章从对计量革命这一运动的观察开始,对人文地理学方法论进行了反思,在此基础上对当前人文地理学采用的方法进行概括总结,并对一些研究方法应用前景予以展望。 相似文献
98.
流域洪涝定量描述及江西省48a流域洪涝分析 总被引:1,自引:1,他引:1
分别对单站洪涝强度、流域集中期洪涝强度和流域汛期洪涝强度进行了定量描述。并对1951~1998年江西省5大流域的洪涝分别进行了比较分析,得出了各大流域近半世纪10大洪涝集中期、10大洪涝汛期和南北分片10大洪涝年。 相似文献
99.
根据事物存在的时空特性,给出了现实存在物、过去存在物和将来存在物的数学定义,揭示了其内在联系和变换条件;指出地图存在着现势性缺陷,提出缩减现势性缺陷的途径。 相似文献
100.
依托于地理学"一般性"与"特殊性"原理的一般法则与特殊描述在地理高考试题中的体现和运用更加明显,其对学生地理思维能力培养的重要性也更为突出.然而,在地理教学实践中,对一般法则与特殊描述原理的解读不够充分,对一般法则与特殊描述复习的针对性不强.本文通过充分解构与剖析地理试题中所体现的一般法则与特殊描述,认识了地理试题中一般法则与特殊描述的辩证关系,呈现了一般法则与特殊描述原理对高考地理试题的重要意义.基于以上分析,将学生的一般法则与特殊描述水平进行了划分,并提出了根据一般法则与特殊描述的地理试题复习策略. 相似文献