全文获取类型
| 收费全文 | 493篇 |
| 免费 | 3篇 |
专业分类
| 测绘学 | 101篇 |
| 大气科学 | 13篇 |
| 地质学 | 11篇 |
| 海洋学 | 4篇 |
| 天文学 | 1篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 自然地理 | 356篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 14篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 23篇 |
| 2011年 | 32篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 17篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 43篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 35篇 |
| 2002年 | 38篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有496条查询结果，搜索用时 484 毫秒
381.
地理信息系统是地理信息系统本科专业的专业基础课程,也是相关专业的选修课,其教学内容由理论授课部分与实验教学部分组成,目前的实验教学部分普遍采用上机实验的方式,目的是深化理解和认识地理信息系统基本理论,并加强专业基本技能的培养,但由于存在教学方式单一、实验与实践的脱节、针对性不强以及学生自主性与积极性低等问题,使得实验教学未能达到应有的效果,根据作者多年教学实践,分析了实验教学中存在的问题及其产生的根源,为地理信息系统课程实验教学切实有效地开展提供了新的方法和思路。 相似文献
382.
"误差理论与测量平差基础"是测绘工程专业的核心基础课程,是其他测绘工程专业课程的基础。为保证好的教学质量,并为学生学习其他专业课程打好基础,本文从课程教学面临的问题出发,对教学内容、教学手段、教学方法和考核方式进行改革,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
383.
如何做好初高中地理教学衔接是地理教师在地理教学过程中必须要重视的问题,教学方法和学习方法在初高中地理教学衔接的过程中起着重要的作用。教学方法的衔接初中地理知识难度小,趣味性强,教学任务较高中相对轻松,而且初中生正处于对外界事物感知兴趣浓厚,但是对新事物接受能力有限的一个阶段,因此教师在教学方法的选择上应该侧重于激发学生的兴趣,寓教于乐,为学生以后的地理学习打下坚实的基础。教师在讲授知识的同时,要更注重学生地理思维的培养和学生地理基本能力的锻炼,让学生不仅仅学会相关的地理知识,更要学会学习某种知识的方法和能力。而高中知识 相似文献
384.
在现行的班级授课制下,师生互动是多数课堂教学所采用的主要活动形式,小组合作学习的现象还不为多见,多数学生不能作为学习的主体参与教学,学生的积极性就不容易充分调动,而合作性学习是新课程十分强调的学习方式,“让学生自主探究”是新课标的重要理念。 相似文献
385.
新一轮课改早已如火如荼的展开,我也根据新课标要求,大胆尝试,转变教育观念,努力探索和实践一条新的教学之路。然而教改之路免不了会产生一些困惑和迷茫,今年我有幸参加了青岛市优质课比赛并取得一等奖,针对参赛的“澳大利亚”一节的教学设计,在教材处理方面我有了深刻的体会和反思。 相似文献
386.
一、教学细节的作用
“细节决定成败”。课堂教学活动是由一个一个的细节构成的,细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。 相似文献
387.
新课程强调课程不只是“文本课程”,更是“体验课程”,积极倡导学生自主、探究、合作学习。为了达到学习的效果,必须对教材进行有效的开发处理,以适应新课程教学的需求,为学生的学习搭建沟通的平台。教材只是为了达到课程目标而使用的教学材料,并不是课程的全部。教学过程中,教师必须转变观念,对原来的“教教材”向“用教材教”转变, 相似文献
388.
课堂举手可能是每位任课教师都会遇到的问题。起始阶段,学生们的小手臂像棵棵嫩嫩的小葱高高举过头顶;渐渐地,如大风吹过,倒了一大半;慢慢地,遁入此时无声胜有声的局面。手为什么就举不起来了呢？ 相似文献
389.
390.