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长期以来,我们一直以目的明确、内容正确、方法适当、教学基本功好等作为评价课堂教学的标准,主要看教师在课堂上如何引入、如何过渡、如何掀起高潮、如何画龙点睛做小结。这种评价理念关注的是教师能否酣畅淋漓地表演完自己预设的“课本剧”,关注的是以师为本的教学活动的开展情况。毫无疑问,这不符合当前课程改革倡导的诸多先进教育理念。那么,在新课程背景下,评价一节好课的标准究竟是什么,好课到底应该是什么样的呢? 相似文献
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利用广州地区已施工的工程勘察资料,选用风化红色残积土层中标准贯入击数与侧限压缩Es建立线性关系模型,并对线性关系模型进行检验. 相似文献
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迎接寒武系全球年代地层的新划分——2004年版“国际地层表”述评 总被引:9,自引:4,他引:9
评述了国际地层委员会最新公布的2 0 0 4年版“国际地层表”的寒武系部分,包括它的底界全球层型和点位的确定和存在的问题、寒武系当前的再划分情况、芙蓉统和排碧阶及其底界全球层型剖面和点位、寒武系的时代跨度。介绍了全球寒武系年代地层的研究方向和正在表决中的全球寒武系最新划分方案。讨论了与我国寒武系年代地层的划分和建立地方性、区域性年代地层系统的相关问题 相似文献
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湖泊湿地生态地球化学评价的研究重点为湖泊湿地生态系统中的重金属、植物营养元素及一些有机污染物,评价标准体系相应地包括水质基准、营养物基准、水体沉积物质量基准、饮用水卫生标准、土壤环境质量标准、食品卫生标准、湖泊水库富营养化标准等。 相似文献
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宁波市规划局发布了三个地方标准,要求地形图的每个要素都要有唯一对应的编码,为后续高新测绘产品提供良好的数据源。本文结合我院参加的宁波市首次标准化数字测绘谈点实践与体会。 相似文献
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ArcObjects和XML的元数据库系统开发中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
XML是一种可扩展性标记语言,主要运用在数据的表达和存储以及数据的转换和共享等方面。本文介绍了XML的特点和空间元数据库的作用,讨论了GIS数据库中元数据的标准和内容,结合江苏省基础地理信息数据库的建设论述了XML在空间元数据库系统设计中的运用,利用ArcObjects技术实现了元数据的建立、管理与分发。 相似文献