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861.
一、研究背景
首先,地理空间素养是培养全面发展的人的重要要素之一。华东师范大学前任校长俞立中教授曾经讲过：无论学生将来从事什么职业,空间分析能力都会是十分重要的。这里所说的空间分析能力就是地理空间素养的一部分。其次,地理信息技术的时空性、多维陛对地理空间素养的培养具有重大意义。从魏格纳的“大陆漂移学说”到勒皮雄“板块构造学说”,就是科学技术进步的一种表现。 相似文献
862.
高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养,其中包括必备的地理知识和一定的地理学习能力。地图作为地理学科的第二语言,蕴涵着丰富的地理信息,是地理学科特有的信息综合载体和教学工具。对于地理教学而言,鉴于地图在地理教学中的特殊地位,教师更应着力培养学生的地图学习能力,逐步做到＂观其‘图’而知其‘地’,知其‘地’而求其‘理’”。 相似文献
863.
以新疆为研究对象,通过主成分分析法测定了地区产业结构转换能力并分析主要影响因素;采用Moore结构变化值测定区域产业结构转换速度和方向;比较分析区域产业结构转换能力和速度的相互关系。研究发现,新疆各地州产业结构转换可分为4种类型;经济发展水平和区域经济外向性是影响新疆地州产业转换的主要因子;技术创新能力、需求能力等因素与产业结构转换能力存在正相关关系;产业转换速度与转换能力和区域经济发展水平存在着不同程度的负相关关系。 相似文献
864.
京杭大运河,又称京杭运河,简称大运河,是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早,里程最长的大运河。北起北京,南至杭州,流经天津、河北、山东、江苏和浙江四省一市,沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长1794公里。大运河肇始于春秋时期, 相似文献
865.
将预报员的基本能力、理论水平、预报质量、科研能力等给予不同的权重,按照定量化指标进行评分,按综合评分结果将预报员从高到低依次分为四等十三级。 相似文献
866.
青海省气象培训中心是青海省气象局直属事业单位,其前身为青海省气象学校,1993年更名为青海省气象培训中心,是气象部门职工学历教育和岗位培训的重要基地,承担着部门内管理干部、专业技术等人员的继续教育、基本业务及相关领域新技术的推广应用以及对外办学气象科技服务等工作。 相似文献
867.
气象科技服务是社会主义市场经济条件下的产物,是气象服务的延伸、拓展和创新,是气象部门改革开放的重要成果之一,也是伴随着气象部门改革开放逐步成长起来的。20多年来,经过艰难创业和不懈探索,气象科技服务从无到有,从小到大,发展不断加快,成就有目共睹。通过不断解放思想、深化改革、需求牵引、与时俱进,气象科技服务实现了质量和效益的跨越,服务领域不断拓宽、服务能力和水平显著提高,其内涵也在不断丰富。 相似文献
868.
着力加强四大能力建设努力提升气象为农村改革发展服务水平 总被引：4，自引：0，他引：4
阐述了新时期推进农村改革发展对气象工作提出的新要求,以及农村防灾减灾、保障粮食安全、发展现代农业、农业应对气候变化对气象服务的新需求。面对新要求、新需求,江西气象部门必须坚持以科学发展观为指导,以服务农村经济社会发展和农民福祉安康为宗旨,以提高面向“三农”气象服务能力为核心,加快推进城乡公共气象服务均等化,着力建设发展适应江西省农业防灾减灾、农业应对气候变化、粮食安全保障、社会主义新农村建设需要的现代农业气象业务,着力发展农村公共气象服务,着力提升气象为农服务科技水平,努力实现气象为农村改革发展服务的新突破。 相似文献
869.
案例教学是近年来干部教育培训中大力倡导的一种教学形式,案例教学在县气象局长培训中的运用,对于提升基层领导干部综合能力、提高教育培训教学质量有重要意义。本文就案例教学的特点,县气象局长培训中开展案例教学的意义及案例教学应注意的几个环节等方面作一些思考,以其在县气象局长培训中发挥作用。 相似文献
870.
乡镇加密气象站是气象信息探测的精细化要求,也是气象服务的需求,特别是贵州喀斯特山区特殊地形更是不可忽视,因此,无论是综合气象观测业务系统建设的需要,还是本地区气象服务的需求,都应加大对乡镇加密气象站的建设和管理,而且应以自动站为主,人工站为辅。通过对加密区域气象站运行现状、资料应用服务效果等分析,提出了对策。 相似文献