中国地震学会地震社会学专业委员会2007年小结     

中国地震学会地震社会学专业委员会 《国际地震动态》2007,(12):41-41

按照年度计划,本专业委员会的学术活动是"民防与防灾减灾",因与国际减灾大会的时间冲突,改为要求委员们参加国际减灾大会,特别是专题九"应急与救援技术和装备的发展趋势"(New Trends in Technology and Equipment of Emergency and Rescue).  相似文献   

地震科技情报专业委员会成立大会暨2007年年会会议纪要     

中国地震学会地震科技情报专业委员会 《国际地震动态》2007,(12):42-43

中国地震学会地震科技情报专业委员会成立大会暨2007年年会于10月10—15日在重庆成功召开。来自地震系统有关单位的近40名代表参加了会议,中国地震台网中心贺钦副主任、山西省地震局樊琦副局长、福建省地震局黄向荣副局长等领导出席了会议。开幕式由中国地震台网中心情报信息部崔秋文主任主持,第七届地震科技情报专业委员会主任贺钦致欢迎辞。贺主任在致辞中,介绍了中国地震局当前的主要工作,介绍了第七届地震科技情报专业委员会组成人员的推荐和组成情况,重申了地震科技情报专业委员会在防震减灾工作中的重要作用,对第七届地震科技情报专业…  相似文献   

中国地震学会编辑专业委员会成立大会暨2007年年会会议纪要     

中国地震学会编辑专业委员会 《国际地震动态》2007,(12):44-44

2007年11月22—26日在福州市召开了中国地震学会第七届理事会编辑专业委员会成立大会暨2007年年会。编辑专业委员会主任谭先锋,副主任薛宏交、李玉亭、吕苑苑出席了会议,福建省地震局局长金星出席了会议,并对本次会议给予了大力的支持和帮助。来自中国地震台网中心、中国地震搜救中心、中国震害防御中心、中国地震局地质所、中国地震局地球所、中国地震局地壳所、北京市、湖北、哈尔滨、河北、甘肃、宁夏、陕西、广东、防灾科技学院、辽宁、黑龙江、宁夏及福建的近50名代表参加了会议,会上有8名代表作了学术报告。会议由福建省地震局承办,薛…  相似文献   

探矿工程专业4各同志荣获中国地质学会第十届青年地质科技奖银锤奖          下载免费PDF全文

张林霞范立民  蒋国盛殷琨 《探矿工程》2006,33(4):63-64

为鼓励我国青年地质科技人才脱颖而出，经有关单位推荐、专家评审委员会评选，中国地质学会第十届青年地质科技奖评选揭晓，共有50位青年地质科技工作者获奖，其中金锤奖10名，银锤奖40名。可喜的是有4名探矿工程专业的科技人员获得了银锤奖称号。他们是：陕西省煤田地质局186队副总工程师、高级工程师杨文清；中国地质大学（武汉）工程学院勘察与基础工程系副主任、教授马宝松；吉林大学建设工程学院副教授张延军；中国地质科学院勘探技术研究所新技术二室主任助理、高级工程师谢文卫。  相似文献   

从我校毕业生就业看市场对探工专业人才的需求     

陈礼仪 《探矿工程》2006,33(3):3-3

1探矿工程专业的学科性质及定位 国家教育部在1998年颁布的本科专业目录中，将原地矿类工科的“水文地质与工程地质专业（部分）”、“勘察工程（探矿工程广和“应用地球物理”3个专业合并成为了一个基础较宽、口径较大、方向较多的新专业——“勘查技术与工程”专业。根据教育部对新专业的定位要求，“勘查技术与工程”专业主要从事研究地质勘查的技术方法，并以勘查的技术手段，来获取与矿产资源、能源和工程建设场地有关的地质信息，并评价其地质条件或工程地质条件，为资源开发、场地利用和地质环境保护服务的工程科学，属地质类的工科专  相似文献   

实验室网络化地理信息系统开发平台的建设研究     

赵吉武  王增武  段英杰 《成都信息工程学院学报》2006,21(3):394-397

在分析现有GIS发展状态、主要的网络化地理信息系统体系结构及GIS开发实现技术的基础上,提出了一种基于Mapinfo,实现实验室网络化地理信息系统开发平台的方案.方案以较小的网络硬件平台实现目前主要的地理信息系统网络化开发技术,对满足教学与科研的需要有积极的意义.  相似文献   

地面自动气象站数据采集处理系统设计   总被引：1，自引：1，他引：0  

王立 《成都信息工程学院学报》2004,19(4):573-578

针对我国气象台站地面观测现状,结合我国的实际情况,提出一种地面自动站数据采集处理系统方案.该系统的设计和部分电路的实验室调试工作,现已完成对该系统采集的数据的质量进行了分析和控制,并对系统进行了可靠性评估.  相似文献   

青海气象继续教育发展对策分析     

赵美刚 《青海气象》2005,(4):75-77

本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题，结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。  相似文献   

环境监测课程教学内容与新模式的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

樊曙先 《气象教育与科技》2005,27(1):1-3

环境监测是环境科学的一个重要分支学科，其目的是准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济学以及环境法学等所有环境科学的分支学科，都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上，进行各项研究和制定有关管理、经济的法规…。因此，环境监测课程是环境科学专业重要的专业基础课，国内外各高校环境科学专业人才培养计划，都给予环境监测课程高度的重视。南京信息工程大学在环境科学专业培养方案中，将环境监测课程列为重要的专业基础课，理论学习与实验共86学时，充分表明我校环境科学专业人才培养过程中对该课程的重视。  相似文献   

浅谈工科高等数学课的改革     

薛巧玲 《气象教育与科技》2005,27(1):25-27

高等数学是高等工科院校中重要的基础课，在高等工科院校各专业的教学计划中占有特殊的地位，对于培养高质量的合格人材具有极大的影响。为了适应现代科学技术日新月异的发展，全国工科院校正在掀起拓宽专业方向，加强基础理论，增强工程训练，优化培养过程，深化教学改革，全面提高人材培养质量的教育改革浪潮。高等数学作为重要的基础课，理所当然也要接受改革的洗礼。  相似文献