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81.
介绍了供热管网的特殊性和供热管网空间数据模型的研究现状。针对供热管网数据的特点,在阐述地理网络模型的5个基本组成元素的基础上,引入供热网络的连通性规则,定义了管线和管网节点之间的复杂连接关系。再综合考虑供热管网中存在一次管网和二次管网、整个供热管网又可分为供水管网和回水管网等的特点,构建出一种有效的供热管网数据模型。最后,将构建出的数据模型成功应用于供热地理信息管理平台系统中,分别实现了对供热管网供水管网和回水管网的爆管分析,对供热管网的维护管理有重要意义。 相似文献
82.
论有机质生烃潜能与生源的关系及干酪根的成因类型 总被引：1，自引：0，他引：1
作者对我国若干盆地数百个样品的综合分析表明,（1）藻类等低等水生浮游植物来源的有机质经过一定程度的沉积 成岩氧化可形成贫氢的腐泥型干酪根（Ⅲ型或Ⅳ型）:（2）不仅高等植物的某些特殊生化组分可对富集形成壳质型干酪根,其木质纤维组分办可形成相对富氢的腐植型干酪根;（3）不同类型十酪根中的镜质组分的化学结构明显不同;（4）沉积成岩条件对有机质的活化能和热稳定性具有重要影响 相似文献
83.
河南省地热资源开发利用现状及展望 总被引：4，自引：0，他引：4
对河南省地热资源开发利用现状作了介绍,并对如何提高开发利用水平和资源保护提出了建议 相似文献
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一、工程概况
大唐哈尔滨第一热电厂新建工程,位于哈尔滨市道里区新发镇建国村,占地67ha。该工程动态总投资为30亿元人民币,规划容量4×300MW,本期建设容量2×300MW。国产燃煤亚临界热电联产机组,同步建设烟气脱硫和脱硝设施。工程一期建成后,年发电量为33×108Kwh,可实现集中供热面积1700万m^3。 相似文献
85.
86.
正微课程全称"微型视频课程",它的实践源于"翻转课堂",即学习知识在课外,内化知识在课堂,教学理念和结构不同于传统方式。微课是微课程的组成之一,是一种教学资源包,主要包含视频课件及相应的学习任务单,用于引导学生在课前自学。制作微课就是要求教师精心选取和重组教学资源,变教师"用资源上课"为学生"用资源学习"。本文以"地理信息技术在区域地理环境研究中的应用——遥感"为例,谈微课的制作与实施。一、微课的制作微课注重把课时分解为若干个微小课程,主要包 相似文献
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88.
正美国哈佛大学心理学家威廉·詹姆斯通过研究发现:同一个人充分激励后所发挥的作用是激励前的3—4倍。可见激励的作用非常明显,尤其是对未成年人的教育活动。情感激励是指教育者通过自己的尊重、信任、关怀等途径对学生进行激励的过程。与有形的物质激励相比,无形的情感激励在高中地理教学中的实施更有必要,其作用也更持久。 相似文献
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90.