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11.
成新水 《地理教学》2006,(11):15-18
人类进入20世纪以来,自然灾害有日益增加的趋势。不管是灾害发生的频率、种类,还是灾害造成的经济损失,以至人员的伤亡,都呈上升势头。随着人口的增长,人类对自然资源的加速开发和利用所导致生态环境的恶化是自然灾害加重的直接原因,深层次的原因恐怕是人类在利用自然和改造自然时,对其活动可能导致的影响认识不够或是认识不到位,甚至根本没有意识到,只是为了局部的暂时的经济利益在没有采取相应的保护措施,从而使灾害有增无减。另外,人类对灾害的认识不够、防灾避灾措施不力,也是使灾害损失加重的一个重要原因。  相似文献   
12.
随着我国教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,人口教育已经成为全民素质教育的熏要组成部分。在基础教育阶段实施人口教育,对全民素质的提高、中华民族的兴衰乃至全人类的生存与发展将产生深远的影响。  相似文献   
13.
《测绘工程》2005,14(2):F002-F002
黑龙江工程学院是经国家教育部批准的一所以工为主,多学科发展的全日制普通本科院校。学院坚持立足地方,面向全国,为交通、冶金、测绘、机械、建筑、市政、旅游等行业,培养具有现代科技与管理知识的应用型工程技术人才。  相似文献   
14.
广义地阐述艺术教育在高等学校理工科专业教育中的普遍意义,重点论述对测绘学科各专业学生进行艺术素质培养的必要性和紧迫性,并介绍在建立美术基础教育体系的探索中取得的成果.  相似文献   
15.
《测绘科学》2005,30(1):i001-i001
中国矿业大学测绘科学与技术学科是由“矿山测量”学科逐步发展过来的,学科成立于1953年,是我国矿山测量事业的发源地。1981年获得硕士学位授予权,1986年获得博士学位授予权,1998年11月经批准设置“测绘科学与技术”博士后科研流动站,2000年12月获得“测绘科学与技术”一级学科博士学位授予权。是继原武汉测绘科技大学、解放军测绘学院之后的全国第三家。  相似文献   
16.
浅议学科交叉与地球系统科学   总被引:9,自引:1,他引:9  
以整体系统的观念认识地球 ,强化学科间的交叉与渗透 ,是 2 1世纪初地球科学发展的主题。各国都十分重视推动学科交叉研究 ,并将学科交叉分为Modidisciplinary、Interdisciplinary、Transdiscipli nary三个层次。地球系统科学的两大前沿为“地球系统的联系”和“地球系统的演化” ,2 1世纪地球科学的突破在于地球系统变化理论的形成。笔者指出 :目前 ,我们的观念还跟不上地球科学的发展 ,尤其是“学科交叉”的理念不强 ,缺乏地球系统科学的思维 ,但我们有开展地球系统科学研究的有利条件  相似文献   
17.
1 2002年申请和资助情况1.1 2002年项目受理概况2002年地球科学部科学五处共受理基金申请项目243项。其中:杰出青年科学基金项目6项,海外青年学者合作研究基金项目3项,创新研究群体1项,面上项目199项,国家自然科学基金委员会与香港研究资助局联合科研资助项目1项,GM中国科学基金1项,出版基金3项,仪器专项1项。与2001年比较,2002年面上项目(199项)增加28.4%(44项)。其中:自由申请(141项)项目增加20.5%(27项),平均申请强度为27.33万元/项;青申请强度为25.79万元/项;地区科学基金11项,较2001年的2项有了明显的增加,平均申请强度26.91万元/…  相似文献   
18.
林文权 《福建地理》2002,17(1):57-59
地理科学具有很强的综合性,中学地理教学也具有明显的综合性。本文着重论述中学地理课必须根据本学科的特性和内容,加强本学科和跨学科知识间的纵横联系、交叉渗透,强调理论联系实际,强调人地协调发展。这无论是着眼于实施素质教育,还是着眼于培养综合能力,迎接综合科目高考,都将更加富有成效。  相似文献   
19.
分析了房地产市场发展的状况,提出了对测绘学科教学的要求,对测绘人才的需求,并对高校培养房产测绘人才综合能力提出了具体建议。  相似文献   
20.
中国科学院地理研究所科研与进展刘燕华*(中国科学院地理研究所,北京100101)中国科学院地理研究所(下称地理所)是典型的“社会公益”型研究所,建所历史长,人员规模较大,主要从事地球科学(一级学科)的地理科学(二级学科)研究。  相似文献   
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