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101.
本文对工程地质中的场及其多场耦合进行了比较系统的分析。通过场概念争论的分析,给出了场的定义; 根据工程地质的特点,提出了基本场的概念,并对基本场的内涵和作用进行了深入剖析; 将工程地质中的场分为基本场、作用场和耦合场3类,同时对地质体结构场、应力场、渗流场、温度场、化学场和变形场进行了详细分析; 在此基础上,对多场耦合关系的类型进行了讨论,对工程地质中场的耦合关系进行了分析,最后提出了工程地质多场耦合分析中的相关课题。 相似文献
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103.
民以食为天,粮以田为本。土地是人类赖以生存的物质基础,是国民经济和社会发展的宝贵资源和重要的生产要素。我国人多地少的国情决定了保护耕地的重要性。近年来,经济发展占用了大量优质耕地,工业化和城市化进程中部分农用地非农化的趋势已经不可逆转,我国每年净减少的耕地达数量惊人。目前,协调保护耕地与经济发展之间的关系,提高耕地保护绩效是我国政府面临的一个重大课题。中国历史悠久,人杰地灵,创造、积累了极其丰富的农业实践经验和科学技术知识, 相似文献
104.
近年来,随着改革开放和商品经济的发展,隐形土地市场也异常活跃起来。所谓隐形土地市场,是指不符合国家土地法律、法规规定,以隐蔽形式进行土地使用权交易的市场。隐形土地市场的出现,既有着客观的形成原因,又有着多种表现形式。如何将其引导到正确轨道上来,加强国有土地资产管理,逐步培育起适应社会主义经济发展需要的社会主义土地市场,这是摆脱在我们面前的一个十分重大的课题。 相似文献
105.
当前综合课程的设置，对学生综合能力的要求可以包含两个方面，一是对本学科内各项知识的综合理解、综合运用、综合分析的能力，二是跨越学科界限，分析处理问题的能力。地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境的科学，它横跨自然科学与社会科学，是连接自然科学与社会科学的桥梁。因而，地理学科与其它学科之间的交接点极多，地理学科教学如何应对新的挑战，无疑是广大地理教师需要思考和研究的紧迫课题。 相似文献
106.
布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的参与者。”培养学生的自学能力，是当前教育教学改革中的一个重要课题，是时代发展的客观要求。因此，构建一种新的课堂教学模式，变传统教学的“要我学”为学生自主学习的“我要学”，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性，是教师在教学实践中研究和探讨的一个重要课题。笔者在教学实践中，经过反复实践发现，“学案导学”是探索解决这一课题的有效途径之一。 相似文献
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