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101.
我国地震的现今地球动力学研究的进展与方向 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从活动构造、大陆地壳形变与现代地壳运动、地震活动区与大震震源区的深部探测及动力学、大陆强震区的地壳介质结构与地震成因、构造的物理及数值模拟、大陆岩石圈动力学以及地球动力学模型研究七个方面扼要介绍了近年来我国开展的与地震有关的现今地球动力学研究进展和取得的一系列新认识以及研究动向。在此基础上提出了微动态地球动力学，上地幔的非均匀性、深浅部构造关系及其动力学和地球动力学模型的理论研究三个应该优先发展的研究领域。 相似文献
102.
地勘经济改革的战略思想是建设适应社会主义市场经济的新体制，将现有的地勘队伍组建为＂地质找矿的野战军＂和＂实行企业化的地方军＂．分别按事业机制和企业机制运行。如何实现地勘单位（地方军）的企业化，笔者认为首先必须用现代企业制度改造和重塑现有的多种经营企业，并分析了困难和有利条件，提出了相应的对策和措施，使多种经营企业真正成为符合现代企业制度要求的经济实体。加快发展部门产业经济，才能逐步推进地勘单位的企业化。 相似文献
103.
现代矿床学与经典矿床学既有联系,又有差别,属于一种突变式转变,引起地质学家在认识方面的某些重大变革.现代矿床学的形成及其思维形式,各家意见不一.本文仅就矿床学发展中出现的问题,提出一些看法和大家讨论. 相似文献
104.
105.
目前在我国很多高校都开设了外国文学欣赏课。通过选修这门课程，大学生们不仅可以欣赏到原汁原味的外语的魅力，扩大自己的知识面，提高自己的外文水平，而且可以加强自身的思想道德修养和文学修养。优秀的文学作品对大学生们正确的人生观、世界观的形成起着潜移默化的影响，高校教师应该带领学生欣赏这些作品，如果将教学仅仅停留在对文学作品的作者、背景介绍，字、词、句的理解，对语言特色、写作手法、文体风格的讲解上是不够的。教师在讲解完这些表面问题之后，更应该引导学生充分理解作品的思想精髓，发掘作品对现实生活的借鉴意义，从而培养学生思考问题、分析问题的能力。 相似文献
106.
107.
本节课以“历史名城—自然环境—城市职能—发展与保护”为主线展开教学，充分利用现代信息技术，根据学生年龄特点、认知规律和知识经验安排教学内容。通过游戏活动，激趣设疑，概括全文；谈论北京，了解学生知识储备；分析地图，知道古城空间区域变迁的原因和独具中国特色的城市建筑；综合分析，说明北京的地理位置和自然条件，掌握说明一个城市地理位置的方法，学会评价其地理位置和自然条件的优劣；分析案例，说出北京三大城市职能和现代化大都市的特征；讨论交流，知道北京的发展前景，树立合理发展城市区域和保护人类传统文化遗产的思想意识；编写“教材”，关注乡土，学以致用．掌握了解一个城市的基本方法和思路。 相似文献
108.
现代教育理论强调以学生为本，从学生的发展需要出发，从关注学生的学习与生活体验入手，提高教学效率。教师可以通过交流活动，关注学生的学习与生活体验，激活学生的生活经验，合理挖掘学生的经验资源，丰富教学素材。通过交流活动，引用学生的发言材料，让学生树立学习自信心和激发学习热情，培养学生对学科的认同感，引导学生掌握终身发展所必备的基础知识和基本技能。 相似文献
109.
以研究角度变化为线索，对国内外城市区域相关研究进行了回顾与梳理，发现在经济全球化与信息化背景下，国内外对影响城市区域演化的因素的研究已经从原来仅注重交通等传统因素变为重视对现代因素与传统因素的综合研究，并据此提出了城市区域作今后需要深入研究的主要方向。 相似文献
110.
现代地图学中的虚拟现实 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代赋予现代地图学新的内容，新的生长点。虚拟现实技术和因特网技术在现代地图学中的应用使赛博空间在虚拟地图中得以构造，从而使地图由原来的平面变成了含有属性的多维空间环境。地学工作者可以在赛博空间中足不出户地漫游世界，可以进行地学多维特征的研究。 相似文献