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美国是北美洲的大国,是资本主义经济高度发达的国家,世界地理教材对其自然地理和经济地理作了较为详细的阐述。为了让学生便于记忆、相互比较和灵活运用美国的地理特征。在教学过程中,我采用了一系列的“三”和“五”来概括其地理特征,效果较好,现归纳如下: 相似文献
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上海中小学课程教材改革委员会组织编写的发达地区版《世界地理》(下称新教材),同人教版《世界地理》(下称旧教版)相比有很大改进。其中,图象数量之丰富,功能之完整,是很突出的一大特色。 相似文献
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春芬教授几十年来一直是我很敬重的一位老学长,我爱读其文,爱听其讲,敬爱其人。六十年代前期、读到李老的名著《南美洲地理环境的结构》。过了近三十年之后,又读到李老的力作《北美洲地理环境的结构》一书。读了被称为世界区域地理“李氏姊姐篇”的这两本佳作,使我对区域地理的学术价值和研究方法论获得前所未有的肯定和认识。 相似文献
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王向华 《沙漠与绿洲气象(新疆气象)》2005,28(2):F002-F002
2005年3月23日自治区气象局、气象学会纪念“3·23”世界气象日座谈会在乌市召开。自治区人大副主任胡吉汗·哈克莫夫、自治区科协副主席贾合亚·艾斯坎地尔、民政厅社团处闫鹏处长到会并讲话。自治区水文局、兵团气象局等单位的领导及10多家新闻单位的记者参加了座谈会。今年世界气象日的主题是:“天气、气候、水和可持续发展”。座谈会由自治区气象局副局长、气象学会副理事长魏文寿主持,自治区气象局副局长、气象学会理事长帕尔哈特·乌斯曼在会上作“开发气象资源,促进可持续发展”的主题报告。报告指出,坚持可持续发展,不仅关系到人类… 相似文献
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今年1月26日举行的达沃斯世界经济论坛上,约700名世界经济界领导人通过投票,在四十几项世界级议程中选出六项优先议题,气候变化位居第三(得票率51.2%)。列在前两位的分别是贫困和公平的全球化,列在第四、五、六位的分别是教育、中东问题和全球治理。有的经济界领导人在推选气候变化时指出:“这个问题解决不了,其他一切都谈不上。”7月初,在英国首相布莱尔的倡议下,八国集团首脑会议第一次将气候变化作为该会议两大主题之一。会议通过了一项旨在减少温室气体排放的行动计划,强调采取创新措施,支持开发和使用洁净能源,减少人类对自然环境的破坏性影响,八国领导人除通过这项行动计划外,还通过了一个关于气候变化的公报,强调气候变化是一项长期而严峻的挑战。 相似文献