全文获取类型
| 收费全文 | 802篇 |
| 免费 | 43篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 测绘学 | 117篇 |
| 大气科学 | 145篇 |
| 地球物理 | 19篇 |
| 地质学 | 152篇 |
| 海洋学 | 24篇 |
| 天文学 | 10篇 |
| 综合类 | 240篇 |
| 自然地理 | 155篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 57篇 |
| 2013年 | 36篇 |
| 2012年 | 58篇 |
| 2011年 | 44篇 |
| 2010年 | 61篇 |
| 2009年 | 76篇 |
| 2008年 | 110篇 |
| 2007年 | 60篇 |
| 2006年 | 44篇 |
| 2005年 | 39篇 |
| 2004年 | 48篇 |
| 2003年 | 39篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 21篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有862条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
2007年秋季高考地理卷以《考试手册》为依据，在考查地理基础知识、基本能力的基础上，侧重考查考生的地理思维能力。评卷过程中发现考生答题失误存在普遍性的问题，现将这些错误较多、失分严重的方面抽取出来，分析其原因归纳如下。 相似文献
54.
55.
56.
本文总结了北京市测绘设计研究院 98年以来成人教育培训工程实施情况及经验体会 ,阐述了成人教育培训工程推动技术进步和科技成果的转化过程。 相似文献
57.
58.
参与式农村发展理论与实践—来自滇川黔地区的经验 总被引：3，自引：3，他引：3
参与式发展是80年代末初形成的一种发展学理论和方法，完成从学术研究到发展实践的变成，已经在大范围的政府资助的项目中应用。通过总结从事参与式农村发展引进、试验及应用的10年经验，认为参与式是发展的一种思想和一套简单和可视的方法，能够有效地协助受教育少的村民分析自己面临的问题，寻找可行和适合于他们自身条件的解决办法，提高项目受益者自己的能力。参与式的应用和推广需要一批有参与式理念和经验的发展工作者，更重要的是培养基层工作者，他们在日常与村民接触的工作应用参与式的方法。实践者除了行为、态度的转变和熟练应用参与式方法的技巧外，还需要有培训的能力、协调和协助的技巧、机构管理与项目管理的知识、以及咨询服务的技能。 相似文献
59.
《地理教学》1992,(6):27-28
高考制度的改革，牵动万人心，引来万人言。北京市1993年高考改革方案出台后，人们议论纷纷。尤其是科高考取消地理这一招，在地理教育界，真是“一石激起千层浪。”考试改革，当然是势在必行，考试改革的勇气，当然也是令人钦佩，但是上述的这一做法是否有道理?高考为什么偏要砍去地理等学科?地理与其他学科在中学里的地位是平等的，所谓的“小科”、“副科”都是人为的一种观念、一种无知的偏见。要使中学生学习负担全面减轻，让他们学得更加主动、积极、活泼、愉快，这将有赖于人们教育观念的更新，有赖于整个教育工程的改造。人们有理由提出自己的看法，人们有权利参与这场改革的大讨论。下面刊登出席今年暑假在西宁召开的“黄河流域地理教学研讨会”全体代表的一封信，这也许能代表“黄河”的声音。至于“长江”、“珠江”、“黑龙江”等等的回响怎样，我们期待着更加踊跃的讨论来稿。 相似文献
60.