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81.
今年9月份以来,中共河北省国土资源厅党组按照省委警示教育大会上提出的部署和要求,把开展好反腐警示教育活动作为加强党风廉政建设,提高执政能力,有效防止腐败的重要途径,以案为鉴,用李友灿等反面典型警示和教育全厅干部,进一步弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,着力建设“政治坚强、遵纪守法、公正清廉、业务精通、作风优良”的干部队伍。他们采取以党支部为单  相似文献   
82.
李华 《福建地理》2004,19(2):55-57
高中会考是国家承认的省级高中毕业水平考试,是考核高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲的基本要求及能否毕业的标准,也是检测、评价、监控高中教学质量的一种手段。本文是笔者在高一地理会考的教学实践总结。  相似文献   
83.
刘小玲 《福建地理》2004,19(3):54-57
本文阐述了地理活动课具有培养学生各种能力,尤其是实践能力的重要功能。教师应在思想上高度重视,端正认识,并采取各种行之有效的活动形式,以实现地理活动课的应有价值。  相似文献   
84.
随着《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》和《普通高中地理课程标准(实验)》的颁布,许多学者开始对新课标进行内容、理念创新层面上的探讨。一方面,理念的创新是本次课改的最大亮点;但另一方面,其陈述技术的创新也不容忽视。越来越多的地理教育工作者也逐渐关注到了新课标陈  相似文献   
85.
武进历史悠久、人杰地灵,拥有丰富的学习资源。这里有多处古迹,如淹城、寺墩、大林寺和白龙庙等;这里人才辈出,有明代的教育家谢应芳,有被誉为“常州三杰”的中共早期重要领导人瞿秋白、张太雷和恽代英,有名的抗日救国“七君子”之中的李公朴和史良等。由于武进交通发达,工业经济起  相似文献   
86.
谈“讨论法”在地理教学中的运用技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡明 《地理教学》2004,(3):9-11
“讨论法”是一种以学生自己的活动为中心的教学方法。如果“讨论法”运用得合理,课堂就是学生主动学习的舞台,课堂就成为学生积极思维,闪现智慧灵感的场所。如果运用得不恰当,课堂便成为教师唱独角戏的舞台。  相似文献   
87.
88.
叶雷  张超 《地理教学》2004,(3):39-41
自戈尔提出“数字地球”的概念以来,GIS产业一直以上升趋势不断发展,GIS专业人员的需求有增无减。在中国刚起步几年的GIS产业化过程中,已经有国产GIS软件进入国外的市场。GIS产业化的良好前景也为普及GIS教育奠定了市场基础,也为发展中国GIS教育带来了前所未有的机遇。  相似文献   
89.
从1972斯德哥尔摩人类环境会议到2002年约翰内斯堡的可持续发展首脑会议,“是人类历史上不平凡的三十年,是人类理性又一次觉醒和复苏的三十年,是人类从工业明走向绿色明的三十年。”  相似文献   
90.
传统的高中地理教学中,学生机械模仿、被动接受的学习方式,并不利于学生素质的全面提高。教出来的学生不善于运用知识,不会理论联系实际,不懂创新,实践动手能力极差,同时也导致学生缺乏兴趣,不重视地理学科的学习。因此,使研究性学习渗透到地理学科的教学过程中,可以优化地理课程的  相似文献   
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