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51.
黑子相对数与黑子群在日面纬度上分布的蝴蝶图表征着太阳长期活动演化的特征,本文主要对这二者尤其是后者进行了研究。太阳活动在日面上分布表现为不对称,这是近30年太阳物理研究的主要内容之一。本文对这一领域进行了详细调研,发现太阳活动的南北半球分布不对称性的确存在,是否存在东西半球分布不对称目前还没有定论,但在日面经度上的分布肯定是不均匀的。本文还利用太阳22周活动极大时期X射线(Imp≥M1.0)耀斑事件进行了统计分析,给出了不对称演化特征,发现不对称性并不是事件活动剧烈程度的函数。统计分析表现21周太阳活动既不是已往方面中所述的南半球占优,也不是北半球占优。本文总结了以往对太阳长期活动特征研究的结论,也分析了黑子面积描述的活动周期特征,发现可用一个二参数函数来描述太阳活动周,这个结论对太阳长期活动预防是有用的。本文还详细解剖了蝴蝶图,揭示了其所含的物理信息,同时将不对称研究引入到这种解剖工作中,或是定量再现已有的一些定律,一些效应,或是揭示一些新的长期活动特征。本文最后对太阳长期活动预报方法和预报结构进行了总结,21-23周的预报事例说明前兆因子方法比其它方法要好。本文用Moscow中子监测值对23周作了预报,其峰值为151.1(月平均黑子相对数),对23周事例的总结分析表明其峰值为162.3。 相似文献
52.
当前的新课改,主阵地在课堂。这就要求我们在课堂教学中要尊重教育规律,以人为本,强调学习者过程的体验,倡导学生主动参与、勤于动手的学风,培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力。然而课堂教学的时间是有限的,不妨让学生亲自动手绘制地理图表来实现用最少的时间获得最大的进步与发展,使课堂教学效益最大化。 相似文献
53.
54.
语法教学,尤其是被动语态的教学一直是初中英语教学的一个重点及难点,本文以广东省初中毕业生学业考试大纲上所要求掌握的被动语态四种类型为例,分别对实验班与对照班采用不同的手段进行教授,并对其结果进行分析、对比。 相似文献
55.
56.
讲地理学中重点难点气候,可用下面一整套反映要素关系的纲要信号:
纬度位置→热量收支→气温高低→气压高低→气流运动方向→气流干湿性质→降水多少→时空分布气候特点→气候类型→植被类型→农牧业
这种纲要法,突出各地理要素的内在联系,简明易懂,因果关系清楚。既有利于培养学生逻辑思维能力,又有利于掌握知识,更利于联想记忆。 相似文献
57.
本校学生学习态度良好,整体素质较高,但初一起始年段地理空间概念、地理图表的阅读和使用能力很低;在考试及作业中,学生对地理图表的阅读方法仍存在问题,直接影响学生的解题造成失分。因此在地理课堂中把握好“图表教学”,提高地理图表教学的有效性,是提高课堂教学实效的基本落脚点。 相似文献
58.
在2010年1月15日,将会出现一次日环食,总时间约5小时。本次日环食是从非洲中部开始,经过印度洋、斯里兰卡、印度、缅甸,从中缅边境进入我国“,最后在山东半岛结束。这也是新世纪首次在我国出现的日环食,上次在我国发生的日环食是在1987年9月23日。这次日环食的坏食带从我国的云南省入境,宽度大约在500千米以上。主要进过四川省、重庆市、湖北省、河南省、山东省。经过的省会城市有重庆市、郑州市、济南市。 相似文献
59.
60.