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一、微课基本信息
1.教材版本及知识点：高中《地理》人教版必修Ⅰ第五章第二节第三个问题＂山地垂直地域分异规律＂2.时间长度：20分钟二、教学目标1.课标要求运用地图分析地理环境的地域分异规律2.对课标的解读⑴核心概念：山地的垂直地域分异规律⑵思维方式：分析⑶达成方式：运用地图3.学生学习目标⑴运用图表数据理解垂直地域分异的概念及其形成基础;⑵运用图表分析影响垂直地域分异的因素; 相似文献
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以华电滕州新源热电一期桩基工程计算为例,介绍EXCEL应用程序在计算桩基工程量、钢筋用量、工程报价、绘制工程进度图表中的应用步骤.特别强调利用EXCEL模板功能,将常用的计算报表制成模板,在工程变动时,使用模板自动填充功能,将需要反复试算的问题或同类工程计算,引入模板,可方便快捷地完成重复性计算. 相似文献
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刘小玲 《亚热带资源与环境学报》2003,18(2):59-60,51
本文论述在地理教学过程中，充实教学内容，体现地理知识的功能，改变教学方式，指导读图，构建开放的评价方式等有利于帮助学生建立正确的学习观，培养地理学习能力，从而实现地理学习方式的转变。 相似文献
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在“欧洲西部自然环境”一节的教学中，我设计了一系列图表，通过读、讲、练与学生共同完成需填空的内容。 相似文献
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1、读图时首先要读出每根等温线的数值。等温线图上,有时每根等温线都标明了数值;有时目标出部分等温线的数值,由于图上等温线数值一艘是等差变化的,适时可通过相邻的已知等温线数值来判读未知等温线的数值．如上图中a、c两根等温线数 相似文献
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除去灰份将炭(定炭)烟(挥发份)及水(水份)三者之百分率重行计算各在三角图中定其位置,则每种石炭可以三角图中之一点代表之.上图即以此法表示中国二十馀种著名石炭之位置,及其相互关系.以此可为石炭分类之根据。 相似文献
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各类图表在地理教学中发挥着不可替代的作用，地理课程改革也对图表教学提出了更高的要求。本文阐述了地理教学中加强图表教学的必要性，并对地理新课程教学中如何发挥“图优效应”提出几点看法。 相似文献
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本文综合多年分析经验，运用现代分析手段，简述ＰＤ－１／２型特种自控吸液仪和微机数据处理在冰碛物颗粒分析中的应用，认为此仪器在各类沉积物的颗粒分析上，能提高工效和质量。用计算机进行数据处理，并使用新的计算方法，能提高数据的分析精度。公式的修正和分析方法的改进能减少误差。 相似文献