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由广东省地质学会、香港地质学会、广东省地质调查局、中山大学地球科学系联合主办的粤港珠江口地区地质研讨会于2006年11月23-24日在中山大学举行。粤港地质界、地理界80余位专家出席了会议。中山大学、广州大学等30多位研究生、大学生列席聆听学术报告。35位粤港地学家在会上作了学术报告,研究范围涉及地层、构造、城市地质、海洋地质、第四纪地质、环境地质、工程地质、水文地质、矿产地质、风暴潮沉积、第四纪沉积、地下埋藏古树、地质灾害等地学领域。《广东地质》为大会出了《专辑》(《广东地质)22卷1期)。与会者饶有兴趣听取和观看了香港同行关于2004年圣诞节印度洋强烈地震引起海啸的地质效应及其对香港及珠江三角洲的启示的实地考察报告和现场录像。 相似文献
92.
由中国地理学会主办,日本地理学会、大韩地理学会和北京师范大学协办的“中日韩青年地理学家国际学术研讨会暨纪念全国青年地理工作者系列学术研讨会创办20周年特别学术会议”于2006年9月16-18日在北京师范大学举行。本次会议足在国际地理联合会(IGU)的鼓励和中国科学技术协会、国家自然科学基金委员会的大力支持下,由中国地理学会发起,日本地理学会与大韩地理学会呼应的首届中日韩青年地理学家国际学术研讨会。 相似文献
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2002年北京科技周活动于5月13日-5月20日举办。这是迄今举办的第八届科技周。本届科技周主题为“科技走进生活”,旨在通过活动进一步弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,倡导科学方法,宣传当代科技对人类社会发展的推动作用,倡导健康文明生活的现代生活观,揭批“法轮功”邪…… 相似文献
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97.
“问题探究式课堂教学模式”研究 总被引:2,自引:0,他引:2
新的地理教育观认为,接受地理知识是一个终身的过程。因此,地理学除了向学生传授基本的地理事实、概念、原理等知识外,更重要的目的在于使学生具备地理能力,培养学生的地理科学观念。把提出地理问题到解决地理问题所必须的地理技能作为地理能力培养的核心。这就要求教师要以人本主义的学习观,转变教学策略,改变学生的学习方式,体现“以学生为中心”,“以学生发展为本”的指导思想。“学会学习”能使人终身受益,高中教育阶段是培养学生学习能力的最佳时机。 相似文献
98.
中国地震学会地震学专业委员会 《国际地震动态》2001,(1):17-18
中国地震学会第五届地震学专业委员会自1999年1月成立以来,在常务理事会和学会理事长的指导下,充分发挥委员在基础研究和战略研究方面的整体优势,围绕我国地震科学发展和防震减灾事业的一些重要问题,开展了多方面的工作。其中,将专业委员会活动的视野进一步扩大,与国内的有关机构和团体开展多方面的合作,并积极关注和参与国际性的学术活动,是本届专业委员会活动的一个特色。英国《自然》杂志(Nature)于1999年2月25日~4月8日在因特网上组织了主题为“Isthereliablepredictionofindividualearth-quakesarealisticscientificgoal?”的争论,引… 相似文献
99.
100.
世界气象组织将今年世界气象日的主题定名为“气象为体育服务”。我省各级气象部门领导和学会组织高度重视,紧紧围绕这一主题,广泛开展各种形式的纪念活动,宣传体育与气象的关系、促进体育事业的腾飞和气象业务现代化建设。取得了良好的社会效果。 相似文献