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11.
发展项目中的参与性学习与培训   总被引:6,自引:0,他引:6  
发展是一个复杂,动态和相互作用的过程,因此参与性发展强调了发展和发展项目是所有参与者的学习过程。项目工作会议和培训会议是发展过程中的强化学习活动在中国参与性学习方法被越来越多地用在对项目工作人员的培训中。在介绍参与性学习方法在培训中背景,意义和原理后,阐述了参与性学习方法的背景,介绍了中国参与性农村评估培训工作会议中对参与性学习方法的运用的实例。  相似文献   
12.
王民 《地球》2010,(3):38-39
低碳经济代表着未来经济的发展方向。国家把发展低碳经济作为重要选择,需要得到公众的理解和支持。在基础教育、高等教育、成人教育中纳入低碳教育的内容,重点引导青少年树立应对气候变化意识,参与气候变化的相关活动,养成低碳生活方式,并积极影响周围的人。通过低碳教育,调动社会公众的积极性,使低碳的理念逐步深入人心,社会的低碳氛围更加浓厚,最终实现低碳社会的理想。  相似文献   
13.
成人教育,是我国教育事业的重要组成部分,担负着社会主义经济建设培养各级各类专门人才的历史重任。成人教育管理干部的素质和管理水平,直接影响成人教育的办学质量和成人教育事业的发展。本文针对目前成教管理队伍的现状和存在的一些问题,论述了成教管理干部素质的培养与提高的必要性和一些具体措施。  相似文献   
14.
15.
在非遥感专业成人教育《遥感应用》课程中,根据课程特色与学生具体情况,在教学内容、教学方式和考核方式上进行有益的尝试与创新,提高了《遥感应用》课程的教学质量,使课程能够更好地符合非遥感专业成人教育的需要,适应我国遥感科学与技术的发展。  相似文献   
16.
17.
《核地知与行》2004,(3):40-41
项目单位:核工业南昌技工学校;企业简介:核工业南昌技工学校创建于1980年,是集成人教育、技工教育、职工教育及职业培训于一体的省级重点技工学校。经省劳动和社会保障厅批准,设立国家职业技能鉴定所;经江西省人民政府批准,又设立了全日制普通中等专业学校——南昌工业学校。学校地处江西省南昌市莲塘,距南昌市中心10公里,市公交203路车直达学校。  相似文献   
18.
《浙江测绘》1993,(4):46-46
该校函授教育九四年继续面向全国招生. 专科起点本科招生专业为:测量工程、计算机及应用(委培待批)。业余,学制三年。所学专业对口,毕业后工作满两年均可报考。  相似文献   
19.
《浙江测绘》1991,(4):10-10
武汉测绘科技大学是以测绘学科为主体、多学科的全国重点大学。该校函授教育1992年继续面向全国招生,专科招生专业为:工程测量、航空摄影测量、地图制图、印刷技术、工业与民用建筑工程、土地管理与地籍测量(文理兼收)、应用电子技术等专业;本科招生专业为:工程测量。以上专业除“工业与民用建筑工程”和“应用电子技术”两专业在河南和湖北招生外,其它专业均面向全国招生。  相似文献   
20.
本文简要地介绍了《成人教育微机管理系统》的研制概况、系统设计思想、系统功能和技术特点,并介绍了模糊检索、浮动打印等编程技巧。  相似文献   
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