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51.
正一、教学思考"利用经纬网定位"一课,是人教版七年级地理上册第一章第一节的内容。从本节教学内容在教材位置来看,经纬网这部分内容是整个地理学习的基础和重点之一,而且教学难度大,对今后学习有关地理知识具有举足轻重的作用,并且它与人们的生产生活实际紧密联系,是学生必备的基础知识。新课标(2011版)对本课的要求:用经纬网确定任意地点的位置,并要求达到掌握水平,但对于12～13岁的初一年级学生来说,难度较 相似文献
52.
53.
"空间数据库"课程是GIS专业的核心课程,也是一门综合性交叉学科,为地理信息系统提供了重要的理论基础和技术基础。本文从GIS专业的学科专业性质、人才培养目标出发,结合实际教学经验,对"空间数据库"课程的定位与目标、教学内容与方法进行了探讨,以期提高GIS专业学生应用"空间数据库"基本理论、基本方法和解决现实问题的能力。 相似文献
54.
一、提出问题1．概念阐述“问题情境”是指在一定的条件下,教师依据教学内容向学生提出需要解决的问题,让学生利用已有知识和能力处理该问题的情境。“创没问题情境”就是把学生引入一种与问题有关的情境的过程。它能够激发学生的学习动机,挖掘学生的创造潜能,促使学生积极寻找解决问题的途径和办法,最终解决问题。 相似文献
55.
今年山东省优质课评选活动于11月1～4日在聊城举行。此次省优质课评选,课题都取自最新的课程标准,不限定教材的版本,参赛教师按照课程标准的要求,自行组织教学内容。这对每个参赛教师都是一种挑战,教师要把握标准,吃透教材,有机地整合不同版本的教材内容。我有幸参加了这次优质课评选活动,在活动中我不断地反思,感触很深,从中也悟出了教学之道。 相似文献
56.
校本教材的内涵一般是指以学校的师生为主体,为了有效地实现校本课程目标,达到教育学生的目的,对教学内容进行研究,并共同开发和制定一些基本的教与学素材,作为校本课程实施的媒介,这些素材构成了校本教材。校本教材具有校本性,指的是校本课程具有服务学校、依靠学校、植根于学校的特性。 相似文献
57.
课堂练习是教学过程中重要的一环,它起着监控、巩固、反馈的作用。课堂作业必须与教学内容相关;课堂作业必须对学生有意义、有价值,并且有趣、难易适度;作业量必须适当,学生能够完成。课外作业布置要精心设计、精心挑选,设计或选题要有典型性、针对性、层次性。批改反馈要及时, 相似文献
58.
优质课评比是探讨教学规律,研究教学方法,推广教学经验的一种教学组织形式,也是教师自我提高的重要途径。新课程基本理念之一就是为教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会,在我省某市一个区举办的一次优质课评比中就充分体现了这一基本理念。本次比赛教学内容是湘教版必修三第一单元第四节部分内容《资源跨区域调配》,四位教师参加了比赛。在本次比赛中各个教师教学设计风格迥异,各有特色,笔者听后感慨颇多。 相似文献
59.
对《工程测量学》教学方法改革的探讨 总被引：15，自引：1，他引：14
针对目前测绘工程专业《工程测量学》教学中存在的问题,结合新的教学计划,有针对性的对教学内容、方法及手段提出了改革建议。 相似文献
60.
初中历史在新课标活动和素质教育大潮的影响下出现了教学上的创新,特别在知识时代和市场经济条件中,初中历史的教学面临着如何走向发展新方向的核心问题,以初中历史教学为中心的改革正在如火如荼地开展。本研究以初中历史教学中情境教学法的具体应用为中心,对初中历史的教学展开了实践性和理论性地研讨,分析了情境教学的基本概念,提供了初中历史教学中组织和应用情境教学法的基本方法,以供同仁箪食与研讨。 相似文献