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971.
刘济宝 《资源导刊(河南)》2021,(6):13-14
过去五年,全省基础测绘“十三五”规划主要目标任务顺利完成,测绘地理信息事业转型探索推进有序,多次受到河南省委省政府和省自然资源厅党组的肯定。2021年是“十四五”开局之年,我们要认真贯彻落实全国自然资源工作会议、省委经济工作会议、全省“两会”和全省自然资源工作会议的部署,对河南省自然资源厅工作会议确定的目标任务再分解、再细化、再安排,确保全面完成各项任务,实现“十四五”良好开局,不断厚植让中原更加出彩的测绘力量。 相似文献
972.
973.
环境理解是计算机视觉领域的基础工作,在机器人导航、智能交通等诸多军民领域有着广泛的应用。三维点云因其高精度、高密度等的数据特性,能够高效地捕获和描述三维场景中清晰的地物目标几何结构和丰富的空间细节信息,是表达、分析和理解室内外环境信息的重要数据类型之一。因此,基于三维点云数据进行室内外场景理解一直是备受关注的热点问题。 相似文献
974.
基于1999—2017年省级碳收支核算数据,构建空间计量模型检验影响碳排放公平性的关键因素。结果表明:(1)省域碳排放公平性的区域差异性显著,整体表现为西部地区>中部地区>东部地区;(2)中国省域碳排放公平性存在显著的空间溢出效应,从全国层面看,产业结构、经济发展水平、环境规制对碳排放公平性具有负向空间溢出效应,技术创新则对其具有正向空间溢出效应;从区域层面看,产业结构、城镇化进程、技术创新与对外开放水平对东部地区各省(市)碳排放公平性的空间溢出效应最明显,中部地区各省域的经济发展水平与技术创新对周边地区碳排放公平性有较为显著的正向空间溢出效应,经济发展水平、对外开放程度与环境规制是制约西部地区各省(区、市)碳排放公平性提升及溢出的主要因素。 相似文献
975.
许多教师在高中必修“地理1”模块“地球的历史”的教学中,存在不注意体现学科本质的问题,对于课程与教学的理解存在偏差。突出地理学科本质的“地球的历史”教学,关键目标有三:一是基于宏大尺度,构建“宙—代—纪—年”地理时间认知体系;二是结合地层构造,认识“以空间换时间”的地球历史研究方法;三是遵循学科逻辑,养成“化石—生物—环境”的地理思维路径。将关键目标落实到教学实施层面上,一是要妥善处理好地理本质与其他学科的协同关系,确保地理课程“不变味”;二是要在具体内容教学中注意体现地理学科的本质特点。 相似文献
976.
课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿,也是教师和学生进行一切教学活动的依据。科学合理地制定课堂教学目标是实现有效教学并最终落实课程目标的基础和前提。通过问卷分析法和访谈法,发现当前许多中学地理教师在设计课堂教学目标时仍存在一些问题。在此基础上,结合新课标的新要求,提出改进和完善地理课堂教学目标的四大策略。 相似文献
977.
正一张试卷"定终身"的总结性评价方式——高考一直倍受争议,但每年的高考试卷依然是学生、家长、教师和社会关注的焦点。想要最大限度的体现现存高考选拔模式的公平性,并逐步引导高中地理教学实现课程改革的要求,出品一份高质量的高考试卷便是出卷人不懈的追求。高质量的试卷是出卷人综合课改目标、学术发展方向、社会需求等多方面的因素,反复推敲后呈现出来的。每隔一段时间,高考试卷结构都会发生一些变化,这些变化折射出专家学者对课堂教学改革推进的期 相似文献
978.
<正>从近日召开的中国有色金属工业协会地质矿产分会秘书长会议上获悉,2013年全国有色地质勘查队伍累计完成钻探工作量233.98万米,新增一批铜、钨、金、银等矿产储量,在地质勘查市场低迷的情况下,为"358"三年目标实现作出了贡献。据不完全统计,2013年全国有色地勘单位新增的矿产储量(金属量)中,铜205.11万吨,铅锌 相似文献
979.
980.
上西坑钼矿位于福建省武夷山市五夫镇境内,矿区内已发现6个钼矿(化)体(Ⅳ1-Ⅳ6),Ⅳ1矿体为主矿体,是主要开采对象。综合已有的地质、物化探资料分析,上西坑钼矿采矿证内及外围均具较好的找矿前景,科学开展外围探矿工作能以最小的投入获取最大的勘查成果,为矿山扩建提供后备资源保障以及开采技术条件等依据。 相似文献