基于重力测点和段差变化的前郭5.8级震群研究与三维反演     

王同庆  张品  刘金钊  陈兆辉  张双喜  朱传东 《大地测量与地球动力学》2019,39(5):469-475

利用东北地区近几年流动重力观测数据，分析前郭5.8级震群周边重力点值的时序变化特征，并基于重力段差变化对东北地区整体和局部重力变化引入能够反映异常显著性程度的指标量G和C值，最后对前郭5.8级震群前的重力场动态变化作三维密度反演。结果表明：1）前郭5.8级震群发震构造两侧的局部重力变化具有较明显的差异性，其变化趋势可作为识别构造活化或解耦运动的标志；2）显著性指标量G和C值能够为地震重力前兆的定量描述提供新思路；3）震前重力变化的反演结果显示地震发生在质量运移的过渡区域，垂向反演结果对本次地震的震源深度有一定的揭示意义。  相似文献   

北海南部贯穿晚新生代三角洲复合体的高分辨地剖面     

Cam.  TDJ 陆志宏 《海洋地质译丛》1994,(3):28-36

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梦想晚白垩纪公园     

刘长春 《浙江国土资源》2004,(5):58-59

晚白垩纪是地质学的一个新名词,距今大约五千万至七千万年. 轻轻的,我像往常一样走进这片熟悉的土地.如果没有人告诉我,脚下这块偌大的冲击盆地在白垩纪早期竟是一个碧波荡漾的湖泊,很难想象它有多么的古老.  相似文献   

类太阳色球活动星εEri磁场的观测研究     

刘学富  曹雪勇 《天文学报》1996,37(3):227-234

本文给出１９９３—１９９４年期间，用云南天文台１米望远镜折轴摄谱仪观测获得类太阳色球活动星。εＥｒｉ的５个波段高分辨、高信噪比光谱，运用两种不同方法：谱线轮廓塞曼致宽分析和多重线统计分析法成功地测定了εＥｒｉ的表面磁场强度和磁场的覆盖因子，并对这两种磁场测定方法作了简单的讨论．  相似文献   

西藏结则茶卡湖岸沉积物中铀系年龄及意义     

杨俊峰  卢书炜  赵虹  崔霄峰  吕宪河 《地球科学与环境学报》2006,28(3):6-10

通过对藏北高原西北部结则茶卡湖泊及其沿岸地质地貌调查,发现其为一个富含硼、锂、钾、锶的封闭型盐湖,沿岸海拔4 850 m拔湖325 m有一条明显的高位湖岸线,该湖岸线到湖面之间有六级湖积阶地发育,六级以上阶地保存零星。沿湖岸不同高度上的湖积物U系年龄分别为(14.2±1.2)ka BP(T2)、(38.0±3.5)ka BP(T4)和(41.6±3.2)ka BP(T5)。湖面下降的幅度是藏北高原迄今所知最大。根据湖面平均下降速度推算高位湖岸线和高位湖积层的形成年龄在(120~90)ka BP,与东部的纳木错和西部的甜水海基本一致,说明藏北高原在晚更新世初期有一个明显的泛湖期。大约100 ka BP结则茶卡湖面开始下降,晚更新世以来湖泊演化是在封闭体系干旱环境下进行的,盐湖形成于14 ka BP左右,藏北高原在晚更新世以来气候变化可能为自西向东逐渐变为干寒。  相似文献   

周家塆岩体锆石年龄值及其地质意义     

陈汉宗 《地球化学》1985,(2):182-187

大别山麓前寒武纪变质岩分布区，具片麻状构造的花岗岩类分布较广。周家塆岩体即为一例。前人主要依据片麻理发育程度，以类比的声法，将这些片麻状花岗岩时代定为“大别-吕梁期”或“晋宁期”，而将周家塆岩体定为燕山早期花岗岩侵入体。这些结论，均缺乏同位素年龄数据佐证，有的也不切合地质实际，因而谬误不少。  相似文献   

四川若尔盖北部寒武—奥陶系太阳顶群沉积环境分析     

姜琦刚 《长春地质学院学报》1994,24(3):271-277

寒武－奥陶系太阳顶群是西秦岭南亚带最重要的含金－铀岩系，其主要由碳质硅质岩及碳质板岩组成，岩石中还保留了许多沉积组构，如块状构造，纹层构造，韵律构造，结核状构造等，根据岩石学，岩石组合，沉积组构，结合岩石化学，微量元素及稀土元素特征，认为太阳顶群岩石为被动大陆边缘陆海槽中的非补偿性沉积，形成于半深水的滞流水沉积环境。  相似文献   

湘中晚泥盆世Yunnanella—Yunnanellina群落分析     

赵兵 《成都地质学院学报》1993,20(3):87-94

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Late/Middle/Early/Ichnocambrian： a communication-friendly nomenclature for the epochs of a quadripartite Cambrian Period     

Stephen M. Rowland Melissa Hicks 《《幕》》2006,29(2):128-129

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“仪器信息网1+1实战式培训”十月计划     

《岩矿测试》2008,27(5):345

仪器信息网培训中心针对目前仪器培训仅仅注重理论的灌输,没有真正的实践操作的情况,开展了"仪器信息网1+1实战式培训"。"1+1实战式培训",突破传统的以理论为主的旧有模式,更加注重对学员实际动手能力的培养,将理论与实践结合的同时,加大整个学习班中学员能够亲自动手做实验的课程比例。即理论与实践各成体系却又彼此关联,在有专家进行知识讲解的同时,也有专家进行实验指导,将学员以往工作中产生的疑惑及时解决,同时对刚刚学习到的新知识在实践中进行验证,每位学员都有与专家进行切磋交流、得到专家亲身指导的机会。理论与实践不脱节,从而做到融会贯通。"仪器信息网1+1实战式培训"启动以来,仅2008年上半年就在北京  相似文献