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从上世纪80年代到现在,学校建筑发生了很大的变化,学校建筑的发展,是和教育的发展相匹配的。随着市场经济的发展,教育由义务制,社会福利性质,逐渐演变为一种消费现象,教育具备了商品的特征。在参与自由竞争之后,作为学校品牌重要的物质构成部分,学校建筑自身的品质优劣成为非常重要的因素。首先,教育的发展趋势体现在哪些方面呢?教育发生的场所由课堂式发展为信息载体式教育的方式由灌输式发展为互动式教育的状态由被动式发展为人性化方式(愉快教育),教育的手段由单一化发展为多元化教育的特点由不明显发展为特色化。那么,学校建筑的发展趋… 相似文献
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卢婷 《大地测量与地球动力学》2016,36(10):907-911
利用四川区域地震台网的数字波形资料以及中国地震台网中心的有关震相数据,选取互相衔接的3段地震波的几何衰减模型,利用基于遗传算法的Atkinson和Mereu方法,反演得到四川攀枝花-西昌地区的介质品质因子Q(f),并采用Brune的ω平方模型约束震源位移谱,使用Moya方法联合多台多地震数据求得该地区各地震台站的场地响应。结果显示,2008-05~2013-12期间攀西地区介质衰减模型为Q(f)=94.4f0.665 9,2014-01~2015-06期间该地区介质衰减模型为Q(f)=83.9f0.719 6,两个时间段的反演结果十分接近,且均呈现出低Q0和较高衰减系数γ的特点,即该地区地震波衰减明显偏高,同时Q对频率f的依赖较大;场地响应方面,岩石台基对地震波信号在不同频率点的放大作用不同,其中MGU、PGE和SMK地震台场地增益较大,YYU、YYC地震台场地放大倍数在1~2之间平稳变化,LGH地震台场地响应随频率增大而快速衰减。结合上述计算结果推测,攀西地区构造活跃、上地壳结构极不均匀、地震波能量衰减强烈是造成该区域Q0低异常的主要原因。 相似文献
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“十五”期间,我国分别在四川西昌、甘肃天祝和重庆三峡地区架设地磁台阵3个,约27个台点。密集型地磁台阵野外架设条件要求相对较高,在我国尚无完整可靠方案供参考。笔者依靠四川西昌台阵建设实际情况,进行野外模拟实验安装,对安装中的材料、方法和注意事项进行了分析,初步形成了一套较为实用的架设方法。 相似文献
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2008年汶川8.0级特大地震后,国家加大了对抗震救灾宣传教育的工作力度.但在实际工作的开展中,仍暴露出抗震救灾宣教工作缺乏规划、没有统一设计、不持久等问题.笔者结合十八大报告中提出的“加强防灾减灾体系建设”的重要思想,围绕“体系建设”这一核心要素,对今后如何构建抗震救灾宣传教育体系、如何在具体工作中将宣传教育四要素有机结合提出了工作设想和展望. 相似文献
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卢婷 《地震地磁观测与研究》2013,34(1)
统计2008-2011年全国干扰不明显的垂直摆仪器资料,分析覆盖层的厚度、岩性对仪器精度的影响以及土建成本,结果表明,并非覆盖层越厚仪器精度越高,在岩性好的地区,覆盖层无需达到40 m厚度,可节约成本,且前兆台网布局更加合理. 相似文献