剖析环境问题 构建高效导学课堂     

王世文 《地理教学》2010,(3):22-24

一、环境问题 环境问题是指由于自然原因或人类的活动,使环境质量下降或生态系统失调,对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。环境问题主要是人类活动造成的。环境问题主要表现为两大方面;①环境污染。由于人类排放废弃物和有害物质造成大气污染、水污染、土壤污染、固体垃圾污染、  相似文献   

基于对效果反思的课堂策略改进研究与实践——以人教版必修一第一单元为例     

王世文 《地理教学》2012,(19):21-23

一、一个模型算时间时间计算是第一单元教学难点,学生在学习这段内容普遍感到吃力,老师在教的过程也觉得头痛。以人教版2003年6月第一版,第一单元"练习篇"的一道试题为例。题目:圣诞节(12月25日)前夜当地时间19:00英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先  相似文献   

对直布罗陀海峡密度流表述的两点追问     

王世文 《地理教学》2012,(22):57-58

人教版海洋地理2007年1月第二版第32页,案例（1）直布罗陀海峡密度流的成因：地中海海域受气候影响,海水蒸发旺盛,周围又没有大河注入,因此海水盐度高、密度大。高密度海水下沉,从底部向西经直布罗陀海峡流向大西洋。与地中海相邻的大西洋海水盐度比地中海的密度小,水面比地中海高。这样,大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海,补充地中海海水的缺失。  相似文献   

问题导向的建构策略——以田纳西河流域综合开发为例     

王世文 《地理教学》2013,(2):31-33

正当前广泛而深入开展的课堂教学改革的核心思想之一就是充分发挥学生的主体作用,突出学生主体地位,重视学生的意志、情感和价值观,主张师生、生生之间进行丰富多样的交流讨论,或者合作解决问题,提倡合作学习、交互学习。科学设计问题,让学生积极参与其中是极其重要的一环。笔者想就田纳西河流域开  相似文献   

透过一道高考试题对气温年变化问题的再思考     

王世文 《地理教学》2009,(8):34-35

2008年全国文综卷第36题：阅读分析材料,回答下列问题 资料：D湖泊（图a）的湖面海拔约3800米,降水资料如图b所示。D湖沿岸地区地形平坦,发现有走量古代农耕遗迹,包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠,以及人工运河和水塘。  相似文献   

肾综合征出血热疫情与NDVI的时间关系——以内蒙古自治区大杨树镇为例          下载免费PDF全文

闫磊  黄华国  张文义  王剑波  任玉环  方立群  黄晓霞  曹务春  闫守邕  王世文 《遥感学报》2009,13(5):880-893

利用月度肾综合征出血热发病人数和长时序月度NDVI值的相互关系, 对肾综合征出血热的发病趋势及发病人数进行预测。研究区大杨树镇2001—2005年共有144例完整的HFRS病人资料, 以及同期详细的宿主动物捕获数据。基于Landsat TM影像以及Google earth 影像, 大杨树地区土地利用分为4种类型, 山地、林地、农田以及居民点。各类土地利用类型的NDVI数据由SPOT-4 卫星的 VGT-S10数据集(10d最大化合成的NDVI数据)提供。对HFRS病例与NDVI之间的关系进行图解分析、相关分析和回归分析。研究表明, NDVI的峰值多出现于8月, 而HFRS发病人数的峰值多出现在11月。前朔3个月的农田NDVI值与HFRS病例数之间的相关系数为0.67(P值<0.001)。农田NDVI峰值比HFRS病例的峰值提前了3个月。研究量化了NDVI与HFRS之间的关系, 为HFRS早期预警系统的建立提供了依据。  相似文献