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73.
本文基于S.Beer空间分辨率圆锥,应用等级体系理论,结合地理学有关研究成果,探讨建立一种具有尺度单元结构性质的区域地理系统模型———区域地理系统单元等级圆锥。研究认为,区域地理系统单元等级圆锥由地理最小结构单元、地理基本功能单元、地理景观单元、地理景观类型单元与地理景观类型组合单元组成,它们分别实现地理学“最小空间粒度划分”、“基本空间过程分析”、“空间过程共轭分析”、“类型划分”与“类型间相互作用”的研究方法,分别体现地理学“还原分析”、“过程分析”“整体分析”、“类型分析”与“综合分析”的研究思想。 相似文献
74.
本文论述了县域综合发展规划在黄土高原地区国土整治及社会经济发展中的意义,并针对黄土高原区域特征,提出本区县域综合发展规划制定中的若干注意点以及战略构想和实施对策。 相似文献
75.
民俗地图,指从民俗学记录及研究的角度出发,运用各种符号标示民俗事项的类型、数量、形态以及某种民俗的特性、变迁规律等信息及研究内容的地图。民俗地图是自然地理学与民俗学方法论链接的结果,是地理学方法在民俗学科的延伸。在今日的民俗研究论文或田野作业报告里,常常可以见到运用各种表格、照片、示意图等对文字表述进行辅助性提示。运用这些辅助方法可以使民俗记述视觉化、条理化。表格与照片、示意图类可统称之为“民俗图表”,地图、分布图、变迁图等则一般归入“民俗地图”类。“民俗图表”、“民俗地图”都是民俗论文经常使用的辅助性论述方法,它不仅仅是帮助读者清晰地理解理论论述或民俗记述的工具,更重要的是民俗图表和民俗地图首先是辅助研究者整理、分析民俗资料,构建民俗理论的重要工具、方法。 相似文献
76.
地理探究能力的考查方式和应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年综考试大纲提出了四项能力要求：获取和组织信息的能力；再认和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。其中“论证和探讨问题的能力”为2005年新增加的能力要求。它要求考生做到：运用归纳、演绎、比较、概括等分析方法提出明确的观点，拥有严谨的逻辑和清楚的层次，综合运用原理、方法论证和探讨事物，在探讨的过程中表现出创新的意图、 相似文献
77.
78.
基于系统科学的可持续发展研究思路,把地质遗迹资源保护与利用及其可持续发展视为一个系统,即地质遗迹资源可持续发展系统.在研究了地质遗迹资源可持续发展系统的内涵、组成要素及特点的基础上,对系统进行了开放性分析、复杂性分析和系统的目标分析,以丰富地质遗迹资源保护与利用的方法论,拓宽地质遗迹资源可持续发展观的研究视野. 相似文献
79.
应用GPS技术建立或改造城市控制网的一个重要问题，就是如何将GPS基线向量归算到原有地面网点所属的基准；为此应充分分析原有地面网的实际情况及不同的要求，并择用合适的平差计算方法。笔参与了绍兴市GPS控制网的验收工作，现以绍兴市GPS控制网为例，论述仅采用原地网的起算数据，在地面网坐标系统中进行差的方法，并对平差结果作多方面的分析较。 相似文献
80.
区域开发决策若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了区域开发决策的涵义、地位、内容、程序,提出了区域开发决策的理论基础和方法论依据.区域开发决策实质由区域开发决策支持和区域开发决策选择两部分组成,区域开发规划是区域开发决策支持的重要组成部分,区域开发决策是区域开发规划的延伸.区域开发决策应遵循有限理性原则,即在综合考虑决策费用与决策效果基础上寻求最佳满意,区域开发决策中要坚持定性分析与定量分析相结合,软技术与硬技术相结合. 相似文献