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多维邻近性是促进知识流动与构建创新网络的重要力量,但邻近视角下个体间的社会关系影响多尺度创新网络形成的微观机制尚不明晰。本文以长三角为研究对象,通过对926名“Web of Science”核心合集论文的通讯作者进行问卷调查,识别论文合作者之间的社会关系并构建城市创新网络,探究了个体层面多维邻近性影响长三角城市多尺度创新网络形成的微观机制及其差异。研究发现:(1)论文合作者之间的社会关系主要可分为地缘、学缘和业缘3种类型,分别通过地理、认知和社会邻近性促进不同尺度下的知识流动,能较好地解释长三角城市多尺度创新网络形成的微观机制。(2)整体而言,地缘关系主要通过间接路径对不同尺度知识流动产生影响,学缘关系的影响在3个尺度均有体现,业缘关系的影响主要体现在国家尺度,而对外创新联系较强的城市也往往具有更加多元的关系表现形式。(3)与业缘关系相比,学缘关系对长三角各个尺度城市创新网络的总体影响程度更强,表明个体层面的认知邻近性比社会邻近性更有利于促进知识流动。(4)基于学缘的师生关系和基于业缘的项目合作关系对长三角不同尺度城市创新网络的形成均具有显著影响,但前者主要由于人才流动而产生隐性知识的... 相似文献
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采用共词分析法,对2004--2013年我国以地理教科书为选题研究的博硕学位论文的高频关键词进行聚类分析,结果发现近十年来我国地理教科书研究热点分为十三类:两岸三地地理教科书比较研究,地理教科书中地理技能的构成分析及编写建议研究,地理教科书中情感态度与价值观教育内容分析研究,高中必修《地理1》的表层系统优化研究,乡土地理教材开发研究,地理教科书中活动系统的内容、功能及教学建议研究,地理教科书中图像系统的评价研究,地理教科书的演变研究,国外地理教科书中的探究性特征研究,美国教科书评析及中美教科书比较研究,地理教科书的二次开发研究,高中地理教科书的呈现方式及其影响研究,地理教科书分析方法的运用研究。 相似文献
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《福建地理》2014,(4)
正投稿日期:201×-××-××基金项目:××××科学基金资助项目(项目编号:××××)作者简介:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。通讯作者:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。论文题名:题名要准确得体、简短精炼(一般不超过20个汉字)、便于检索、容易认读作者姓名:多作者之间用","隔开,不同工作单位的作者姓名右上角加注与工作单位序号相同的序号工作单位:(1.工作单位全称部门名称,省份城市名邮政编码;2.工作单位全称部门名称,省份城市名邮政编码) 相似文献
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