海底扩张学说吹响了地学革命的号角     

何起祥  许靖华 《海洋世界》2011,(7):62-63

哈雷·海斯(1906-1969)是一位对地学革命有着划时代贡献的海洋地质学大家.由他首创的海底扩张学说,敲响了"固定论"的丧钟,宣告了"地槽论"百年统治的终结.在岛弧体系、海底重力异常、辉绿岩及其蛇纹岩化和地慢对流等研究领域,海斯都有创造性的建树,是当之无愧的一代巨匠,史称当代海洋地质之父.  相似文献   

中西太平洋金枪鱼延绳钓渔获组成及其多样性分析     

李勇  戴小杰  朱江峰  许柳雄 《海洋湖沼通报》2011,(2):52-58

根据2009年6～11月金枪鱼延绳钓观察员海上采集的数据,对中西太平洋S2°05′～S7°51′,W159°48′～W168°10′海域的延绳钓渔获物组成进行了分析.126个站点(钩次)的种类组成分析表明,该作业区域的渔获物有鱼类35种,隶属于9目22科30属;鲸类2种,隶属于1目2科2属;龟鳖类1种.反映种类组成多样...  相似文献   

我国“蛟龙号”明年将在南海勘探海底可燃冰     

《海洋地质译丛》2011,(3):67-67

深潜5188m的“蛟龙”号本月将从东太平洋海域凯旋,与此同时,联合国国际海床管理局近日批准中国政府对非洲和南极洲之间的海底金属矿藏进行勘探。《华尔街日报》报道称,这将是中国深海勘探计划的两个里程碑。  相似文献   

太平洋侧花海葵的营养成分分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱春晓  王远红  吕志华 《中国海洋大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):365-368

本文测定了太平洋侧花海葵中的蛋白质、脂肪和无机元素等营养成分,分析了太平洋侧花海葵中构成蛋白质的17种常见氨基酸和主要脂肪酸含量。结果表明,太平洋侧花海葵是一种高蛋白、低脂肪的海产品;必需氨基酸和鲜味氨基酸的含量较高,但必需氨基酸之间的比值不太符合人体的氨基酸平衡,宜与其他食物搭配食用。各类脂肪酸中,油酸(18∶1)含量最高,其次为C22∶2。无机元素丰富,尤其是Zn,含量可达254.4 mg/kg。  相似文献   

北太平洋柔鱼生殖群体结构特征及繁殖生物学   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐峰华  伍玉梅  樊伟 《中国海洋大学学报(自然科学版)》2011,41(7)

根据2010年6～9月北太平洋柔鱼(Ommastrephe bartramii)渔业的现场调查资料,分析了北太平洋柔鱼胴长和体质量组成结构、性比、初次性成熟胴长、群体成熟度指数等等基础性的渔业生物学参数,阐述了该海域柔鱼的种群结构动态及繁殖生物学的特征.结果表明:各月北太平洋柔鱼生殖群体中雌性个体数量大于雄性,且雌性个体的平均胴长及体质量均显著大于雄性;生殖群体中雌、雄个体胴长与体质量关系的差异极为显著;相同胴长组下雄性个体的性成熟率要高于雌性;北太平洋柔鱼初次性成熟胴长ML0％♀为261.83 mm;Ml50％♂为255.60mm,雄性初次性成熟胴长显著小于雌性;东部海区(170°W～178°W)生殖群体比例及个体大小明显高于两部海区传统作业渔场(150°E～160°E).判断东西部海区柔鱼是否是同一群体,还需要连续性的调查,进一步分析其成熟度随时间的变化及利用耳石信息分析技术来确定,还可以用微卫星技术测定分析以及标志放流法来判定,结论更为准确.  相似文献   

若干西边界潜流的气候态分布特征     

臧楠  王凡  吴德星 《中国海洋大学学报(自然科学版)》2011,41(9):1-8

"西边界潜流(WBUC)"是海洋环流中的重要现象,与表层环流相比,对次表层潜流的结构认识不足。本文利用SODA、OFES和ARGO资料,分析了北太平洋中的棉兰老潜流(MUC)和吕宋潜流(LUC)、南太平洋中的大堡礁潜流(GBRUC)和东澳大利亚潜流(EAUC)及南印度洋中的阿加勒斯潜流(AUC)的气候态空间分布特征,并且根据地转流反向的判据,分析WBUC的发生条件。  相似文献   

受地形影响的气候特征及评价     

陈林 《地理教学》2011,(5):22-23

分析某区域的气候特征,多从气温和降水两大要素考虑。气温考虑温度高低以及温差大小,降水考虑降水总量以及降水的季节变化和降水的年际变化,特殊地区还要考虑太阳辐射、大风等气候要素。评价气候特征对农业生产的影响,还要考虑水热组合状况。影响气候特征形成的因素很多,有纬度位置、海陆分布、详流、气压带和风带等,本文仅从地形这一要素加以分析。  相似文献   

对当前地理考试命题的几点思考     

王燕 《地理教学》2011,(1):39-40

《基础教育课程改革纲要（试行）》在基础教育课程改革的具体目标中提出：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”  相似文献   

地理课堂“学、研、展、馈”合作学习模式的理论构建和实践检验     

程志华  陈军 《地理教学》2011,(24):9-12

合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴舻干美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。由于它在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和策略。  相似文献   

“营造地表形态的力量”教学过程设计     

刘宏 《地理教学》2011,(22):6-8

新华社电（记者蓝建中）日本东北地区太平洋海域11日发生该国有地震观测记录以来最高震级的里氏8．8级地震。日本专家认为,震中区域发生连锁反应,出现大范围多处断层错动,是此次巨震成因。  相似文献